中班打击乐教案郊游.docxVIP

中班打击乐：郊游 活动目标： 1、复习歌曲，认识歌曲的构造特色，能用身体动作表现歌曲的节奏。 2、依据音乐的节奏特色，试试用铃鼓、圆舞板、碰铃演奏歌曲。 3、体验与伙伴共同演奏的乐趣。 活动准备： 预先会唱歌曲《郊游》，节奏图谱、铃鼓、圆舞板、碰铃若干。 活动过程： 一、复习歌曲。 “小朋友，前段时间老师教了一首《郊游》的歌曲，你们还记得吗？”（伴乐轻 唱） 二、感知构造，试试用身体表现节奏型。 1、“老师用图谱把歌词都记下来了，看看老师用了哪些符号？”“那请你们用好听的声音看着图谱来唱一唱，而后告诉我，这首歌曲里面有什么地方是同样的。”（伴乐齐唱） “第一段和第几段同样？”“同样的部分我们称为A部分”“中间部分有它们同样吗？” 师小结：像这样开始和结尾的节奏同样，中间不一样的构造叫ABA构造。（出示ABA） 2、“假如用我们的身体动作来表现节奏，看到小脚你想到什么动作？看到小手 呢？谁来试一试。”（指引幼儿看图谱，集体分部练习）“除了用顿足、拍手还能够用什么身体动作呢？”（拍腿拍肩，集体试试） 3、剖析B段：“B段我们看到了什么？这儿不是小脚小手，而是白云、阳光、青山绿水，能够用什么动作呢？”（幼儿做，集体练习） 4、集体完好练习，分部练习。“此刻我们一同来练习一下。”（看指挥伴乐做动作）三、议论配器，并演奏。 1、“小朋友真能干，连小乐器们都不由得想来玩一玩啦，看一看，都来了