大学英语教学中的一次行动研究报告——高职高专学生师生互动与学习效能研究.docxVIP

大学英语教学中的一次行动研究报告——高职高专学生师生互动与学习效能研究 大学英语教学中的一次行动研究报告——高职高专学生师生互动与学习效能研究 引言：高职高专学生的英语学习一直是教育界关注的焦点。然而，由于高职高专学生的特殊性，教师在课堂上往往面临一系列挑战，如学生学习动机不足、英语基础薄弱、对英语学习缺乏兴趣等。为了提高高职高专学生的学习效能，促进他们与教师的师生互动，本研究以高酬合作教学模式为基础，通过行动研究的方式，探索了一种有关高职高专学生师生互动与学习效能的新方法。 方法：本研究采用行动研究法，通过实地观察和实践，以及问卷调查和访谈的方式，收集了大量数据。