高考英语阅读理解解题技巧探究 .pdf

高考英语阅读理解解题技巧探究 贵州威宁县第四中学 王茜 提 要：高考英语试题中阅读理解占 40 分，是试卷中所占比例最大的一部分。阅读理 解能力的高低，是能否取得高考英语成绩好坏的关键所在。阅读理解的重要性已被广大英语 教师和考生所共同认识。本文要主要讨论两个方面的问题：(1)了解高考阅读理解题型和命 题方法；(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和技巧。 关键词：高考英语；阅读理解；解题技巧 众所周知，高考英语阅读理解题的分值要占高考英语总分的40 ／150，是所有题型中占 分比例最大的一道题，在阅读理解上是否得高分，是能否取得高考英语好成绩的关键。自 1989 年来，教育部考试中心每年都在全国范围公布当年英语学科的《考试说明》，《考试说 明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力： 1．掌握所读材料的主旨和大意； 2 ．了解用以阐述主旨的事实和有关细节； 3．根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义； 4 ．既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系； 5 ．根据所读材料进行一定的判断，推理和引申； 6 ．正确领会作者的观点和态度。 鉴于此，本文将讨论高考英语阅读理解中针对以上情况设计的题型，希望能帮助考生熟 悉常见题型，掌握解题策略和技巧。 一、主旨题——考分辨和提纲挈领的能力 主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，测试阅读理解的基本能力。这种题型考查学生 在语言水平上对文章的把握：能否分辨主题和细节、是否具备提纲挈领的能力。解答这类题 可以运用如下方法： 1．把握文章逻辑结构 把握文章逻辑结构对于做主旨题很有帮助，因为文章主题出现的位置对应于文章逻辑结 构中的一个部分。高考阅读理解文章的主要逻辑结构有： 1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展，或某一研究成果由过去至现在的情况。 属于这种结构的主题通常在首段或末段。 2 ）总分顺序。首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点。属于这种 结构的文章主题在首段。 3)分总顺序。前面几段分别说明，末段总结。主题在末段。 4)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。 5)分类。分类说明的各大项相加为主题。 2 ．抓主题句 主题句表达中心思想，其它句子均围绕它进行说明或议论。它在文章中的通常位置为第 一段首句、第一段末句和全文末句等地方。所以阅读时对这些地方要特别关注。 3．概括段落大意 4 ．根据论述详略确定 通常与主题有关的部分有较详尽的论述，而与主题关系不够密切的部分论述较简略。 主旨题除了上述形式之外，还有如下变体： 1)标题 要求添加标题的题也是一种主旨题，与主旨题的解题主法和技巧完全一样。二者的差别 主要体现于选项的形式：主旨题的答案通常以一句话表示，而标题的答案大多为一个短语或 一个简单句。此外，标题必须反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意。这就要 求选项的归纳范同要恰如其分，既不能只提及文中的一个细节，也不能将本文以外的内容概 括于其中。 2)写作目的 ． 写作目的与文章主题不同，但与它关系密切，所以也可以算作主旨题的一种变体。二者 的异同可以从下面的对比中看出：文章主旨是中心思想、文章大意，而写作目的则阐述文章 为何表达这个中心思想，等于文章大意+论述方法(或作者口吻) 。文章大意可以根据前面所 述的方法找到。至于论述方法，可以根据高考阅读理解的主体文章确定一些。 advice…(建议，劝告) argue for(论证)，argue against(驳斥)(这两种答案仅适用 于议论文体裁) illustrate …(说明) present …(阐述) propose …(提出) warn…f 警告) 既然全文的写作日的与文章的主旨密切相关，那么段落的写作目的也与段落的大意密切 相关，只有反映了段落大意的答案才是段落的写作目的。 3)作者态度 解答作者态度(attitude)或语气(tone)题，关键在于把握作者对全文主体事物(与主题有关) 或某一具体事物的态度。表达作者态度——褒义、中性和贬义的手段主要有：1)加入形容词 定语；2)加入副词状语；3)特殊动词。英语中有些动词也表明说话者的