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体育心理学总复习题 第一章 体育心理学概论 一、填空题（将正确的答案填入空格） 1．体育心理学侧重研究 体育教育教学 过程中的心理现象。 2．运动心理学侧重研究 竞技运动训练和比赛 过程中的心理现象。 3．锻炼心理学侧重研究 体育锻炼 过程中的心理现象。 5．体育学习活动既是一种 身体 活动，也是一种 心理 活动。 14．教育运动心理学的研究集中于运动员的 身体 和 超常行为 。 二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内） 1．体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门 不同的 学科。（ C ） A. 相同的 B. 认知的 C. 不同的 D. 基础的 2．体育心理学侧重研究 体育教育教学 过程中的心理现象。（ A ） A. 体育教育教学 B. 竞技运动和比赛 C.体育锻炼 D. 娱乐 4．体育心理学是一个包含 多种 学科的研究和实践领域。 （ D ） A. 一种 B. 两种 C.三种 D. 多种 三、多项选择题（将备选答案中正确的代码写在题后括号内） 3．锻炼心理学具体研究 。（ ） 学生的学习焦虑　 B.　 参与体育锻炼的动机 C. 运动员的心理训练 D. 体育锻炼坚持性 7．教育运动心理学主要探讨 等方面的问题。 （ A .B .C .D） 运动技能的学习和记忆过程　B.提高动机水平　 C.调节情绪和感觉状态 D. 降低焦虑程度 五、判断题（下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内） 1．体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。（ √ ） 3．与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育教学、竞技体育以及大众体育领域中的心理学问题。（ √ ） 6．一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。（ × ） 第二章 体育学习的心理学基础 一、填空题（将正确的答案填入空格） 1．行为主义心理学的产生与发展分为三个阶段：旧行为主义 、 新行为主义 、 心行为主义 。 6．认知心理学强调学习内容的 基础性 和呈现方式的 多样性 。 7．建构主义心理学理论更强调 真理的相对性 ，重视认识中的 主观能动性 。 二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内） 7．强调多角度、多层次地进行体育学习是 学派的理论。（ C ） A.行为主义 B.认知心理学 C.建构主义 D.人本主义 9．人本主义心理学认为教育目标应该是 将没有问题的学生教得有问题 。（ B ） A. 注意培养学生的主动能力 B．将没有问题的学生教得有问题 C. 将有问题的学生教得没问题 D. 注意培养学生的创造能力 10. 人本主义强调教师在教学过程中更多的是　　 。 （ D ） 三、多项选择题（将备选答案中正确的代码写在题后括号内） 3．建构主义理论繁多，主要包括 和 。（ A.C ） A. 认知建构主义 B. 行为建构主义 C. 社会建构主义D. 需要建构主义 5．与行为主义心理学和认知心理学相比，建构主义心理学理论更强调 和 。 （ A.D ） A. 真理的相对性 B. 真理的绝对性　C.事物的客观性　D. 主观能动性 五、判断题（下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内） 5．建构主义心理学理论关注的是学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构自己独特的精神世界。 （ √ ） 6．认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。 （ √ ） 7．人本主义心理学理论非常重视社会因素对人发展的制约作用。 （ × ） 第三章　运动兴趣 一、填空题（将正确的答案填入空格） 1．运动兴趣的效能高低主要表现为 对实际行动的推动力大小 以及 起作用时间的长短上 。 3． 乐趣 是继发状态的中层次兴趣。 4．运动兴趣的效能是指 运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果 。 7．学生运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历 “有趣—乐趣—志趣” 的过程。 二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内） 1．运动兴趣的 直