2012年暑期开办辅导班社会实践报告.docVIP

社 会 实 践 报 告 实践人：环境与化学工程学院 应用化学2011级01班 钱豪 2012年08月20日 2012年暑期开办辅导班社会实践报告 自从上了大学，好像每一个人都想干一番事业，挣脱了高中的束缚，学业的禁锢，感觉自己都长大了。都迫不及待要干一番“事业”证明自己，证明给家长看，自己已经可以独立的生活了。 时光匆匆，为期一个多月的暑假生活就在忙忙碌碌中结束了。为了让自己有 一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己,我自己在我们家乡开办了辅导班。假期开办辅导班的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何 谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”……又体会到了挣钱的辛苦，父母养我们是很不容易的。 在前期的准备里，我和我的两个高中同学开始着手准备，找地方，租房子，要考虑地方的安全性，是否方便，经济也是一方面，最终定在了广元市利州广场附近。地方定下来后，开始招生，我们找亲戚，找同学，找朋友，自己制作宣传单并派发，最终通过多方努力，招到了19个学生，有初中的，高一的。有来自不同学校的学生，他们有的成绩也很好，但是有的成绩很差， 才考 40多分，但是不管什么样的学生，我们都始终坚持严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求我们三个教师不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，对于接受能力微弱的学生，老师还利用下午休息的时间给他们进行更深更细的辅导，这样让很多家长和学生万分感激。 作为一个 21 世纪的大学生，社会实践引导我们走出校门，走向社会，积极 地了解社会，使我增长了才干，提升了素质；同时，社会实践也加深了我与社会 各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，让我 明白社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。此次辅导，我们针对不同年级开设了不同的课程，主要是数学、英语、物理、化学，从 7 月 17 号开始到 8 月 12 号结束， 近一个月时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆。锻炼了我们的毅力，体会到了社会实践带给我们的快乐。使我深刻体会到：人生如果有一个好的机遇，让你进行挑战，那就要冲上去。一个人的价值不在于能赚取多少金钱，而在于对一种精神的执着的追求。路找准了，不要怕路遥远，探索这条路，我早已做好了失败，挫折的准备，从意志上锻炼自己。当然，在开设辅导班的过程中，压力与动力相伴存在。 面对着社会对大学生教学能力与做事态度的质疑，我们需要足够的勇气与自信；面对着家长提出的各种要求和超乎想象的问题，我们必须站在他们的角度，设身处地认真去想，尽全力予以满足，在一开始的招生过程中，我和我的合作伙伴每天晚上等报名的人走完了，我们都进行总结，讨论面对什么类型的问题应该怎样回答，因为我们社会 经验少，有的时候还会出现被家长难倒、回答不上来的情况。不过压力当前，我们也有着强大的动力作支撑，那就是源源不断的学生家长前来咨询报名和家人的大力支持，学生们课堂上认真听讲，积极发言的良好表现，而且每当他们回答过 问题之后， 那种自豪的表情让我瞬间深刻认识到曾几何时老师因我的回答而绽放笑容的意义，何等深远… 下面我谈谈我们所做的工作： 一、分析此项实践的可行性，家长在暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一 层楼。其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，尽管很多时候得不到孩子们的体谅，但这是他们对孩子最真实的爱。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我就在每天晚上给个别家长打电话沟通一下孩子的学习，心理状况，做到家长及时了解孩子的情况，辅导班结束了，我又给每一位家长打电话，说明孩子在学校的情况，并简单总结一下辅导班的情况，让家长心里有数。 完了我们三个在一起总结经验与教训： 1、在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心这方面还是 有很多不足的地方。 2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能很好的控 制和把握自己的情绪。3、时间最好控制在三十天以内，因为时间长了，学生们对学习产生了一些倦意，没有了开始的热情。就我们自身而言，也有一些懈怠与倦怠，不如开始用 心负责。从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一，轰轰