山东省菏泽市恒立中学高二生物期末试题含解析.docxVIP

山东省菏泽市恒立中学高二生物期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中，一段?????? ??? 时间后，下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是 A．蒸馏水中的红细胞无变化? ?????B．0.9%生理盐水中的红细胞无变化??? C．浓盐水中的红细胞皱缩????????? D．0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破 参考答案： A 2. 哺乳动物体外受精的过程是(　) ①采卵　②收集精子　③卵母细胞的人工培养　④精子获能处理　⑤精子和成熟卵子在受精溶液中共同培养　⑥精子用CaCl2处理　⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理　⑧体外受精　⑨受精卵培养 A. 　B. C. ?? D. 参考答案： B 3. 下列有关“噬菌体侵染细菌”实验的叙述，正确的是(　　) A. 用32P和35S同时标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质 B. 用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，部分子代噬菌体的DNA不含32P C. 搅拌和离心的目的是一样的，均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒 D. 该实验也可以选择14C和15N这两种同位素分别对DNA和蛋白质进行标记 参考答案： B 【分析】 T2噬菌体侵染细菌的实验: ①研究着:1952年，赫尔希和蔡斯。 ②实验材料: T2噬菌体和大肠杆菌等。 ③实验方法:放射性同位素标记法。 ④实验思路: S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 ⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA) →合成(控制者:噬菌体的DNA；原料:细菌的化学成分)→组装→释放。 ⑥实验结论: DNA是遗传物质。 【详解】A、用32P和35S分别标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质，A错误； B、由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到2个32P标记的DNA,绝大部分不含32P，B正确； C、搅拌和离心的目的不是一样的，搅拌的目的是让吸附在细菌表面的蛋白质外壳与细菌分开，离心可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，C错误； D、用14C和15N对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记时，无法分清是蛋白质起作用还是DNA在起作用，D错误。 【点睛】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质。 4. 早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是 A. 1/16??? B. 2/16??? C. 5/16??? D. 6/16 参考答案： D 根据题意花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，且后代有性状分离，不可能是纯合子，所以基因型可能是AaBbCC、AaBBCc、AABbCc。以AaBbCC为例，其自交后代含有4个显性基因的比例为1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×1/2×1=6/16。 【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】已知早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。又因为每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm，则隐性纯合子aabbcc的高度为12mm，显性纯合在AABBCC的高度为30mm，则每增加一个显性基因，高度增加3mm。所以花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，据此答题。 5. 能够促使淀粉酶水解的酶是(??? ) A.淀粉酶??????? B. 脂肪酶??? ????????C.蛋白酶??? ???D.麦芽糖酶 参考答案： C 6. 某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，基因型为bb的个体占4%。基因B和b的频率分别是 A. 18%、82%??? B. 36%、64% C. 57%、43%??? D. 92%、8% 参考答案： C B的基因频率=18%+1/2×78%=57%，b的基因频率=4%+1/2×78%