9语言学概论第九章语言的获得和学习真题习题集锦 .pdf

9 语言学概论第九章语言的获得和学习真题习题集锦 语言学概论第九章语言的获得和学习习题、真题集锦 一、单选题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分 1. 感性思维活动不包括（ D ）P280 A.视觉和听觉 B.触觉和知觉 C.记忆和想象 D.情感和意志 2.必须借助语言才能人的思维活动是（ A ）P281 A.感性思维活动 B.理性思维活动 C.分散思维活动 D.求异思维活动 3.下列对“只可意会，不可言传”这句话的意思理解不正确的一 项是（ A ） A.人的思维活动是不可能通过语言来进行的 B.思维活动和语言表达有时可能会相互脱节 C.不能绝对的说语言是抽象思维的唯一工具 D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言 4 ．认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括( ) A ．古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C ．英国哲学家霍布斯 D.苏联语言学家马尔 5 ．目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是 ( D ) P282 A ．有什么样的思维，就有什么样的语言 . B.有什么样的语言，就有什么样的思维 C ．思维对语言有一定影响 ，但更重要的是语言决定思维 D.语言对思维有一定影响 ，但更重要的是思维决定语言 6.提出 “语言相关论”的学者是（ D ）p282 A.瑞士语言学家索绪尔 B.前苏联语言学家马尔 C.美国语言学家乔姆斯基 D.美国人类学家萨丕尔美国语言学家沃尔夫 7.认为“思维决定语言”这种观点的代表人物是（） A.古希腊哲学家柏拉图 B.前苏联学者维果茨基 C.德国语言学家洪堡特 D.美国语言学家沃尔夫 8 ．儿童“以词代句语言”出现在( A )P288 A ．单词句阶段 B. 语法旬阶段 C ．简单句阶段 D ．复杂句阶段 9 ．标志着儿童进入真正语言阶段的是（ C ）p288 A.非自控阶段 B.模糊语阶段 C.单词阶段 D.双词语阶段 10.儿童语言发展到双词阶段，产生了最早的（ D ）p289 A.理解能力 B.语义能力 C.发音能力 D.语法能力 11.儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是( A ) A.非自控阶段 B.双词阶段 C.电报句阶段 D.成人句阶段 12.幼儿在语言获得过程中的双词语阶段产生最早的（ C ）p289 A.语音能力 B.语义能力 C.语法能力 D.语用能力 13.在语言获得过程中，电报句语言所处的阶段是（） A.述事行为 B.行事行为 C.成事行为 D.言内行为 14.一般儿童能跟成年人差不多一样说话的年龄是（ D ） A.1 岁左右 B.2 岁左右 C.3 岁左右 D.5 岁左右 15.解释儿童语言或得的途径和条件的“天赋说”理论基础是（ A ） p292 A.语言遗传机制假设 B.语言决定论 C.认知心理学 D.条件反射理 16.提出语言遗传机制的假设的是（ D ）P292 A.洪堡特 B.威廉.琼斯 C.保罗 D.乔姆斯基 17.“萨丕尔—沃尔夫假说”的主要观点是( D )p281 A.语言源自神授