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2023 最新儿童心理健康调查报告 2023 最新儿童心理健康调查报告范文 作为一名基层教育工作者，在教育教学中有义务为促进学生的健康发展而努力，那么一起 看看儿童心理健康调查报告怎么写吧下面给大家分享关于! 2023 最新儿童心理健康调查报 告，欢迎阅读! 儿童心理健康调查报告篇1 一、调查目的 科学区角活动是幼儿园科学教育的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结 伴、自由选择、自由操作和探索材料，从中获得科学经验。幼儿通过对材料的摆弄和操 作，其语言、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是 幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。教师在科学区角 中投放的材料是否适宜以及对材料的使用是否恰当直接影响幼儿的科学探究兴趣和认知能 力的发展。因此，我以“____幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料 的使用价值，更好地促进幼儿发展。 二、调查背景 著名婴幼儿潜能开发专家程淮在2005 年就已经指出：微环境的质量在很大程度上决定了 儿童发展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是适宜 的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的能力 和倾向。只有适宜的环境刺激，才能打开儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使 儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，适宜性与互动性，构成了微环境影 响儿童发展的基本的心理教育机制。 然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的 环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教 师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施 教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。 笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教育实习，在此期间，该幼儿园也重点在 做区域活动的工作，为本调查提供了良好的机会。 三、调查内容 (一)幼儿园各年龄班区角的创设情况 1、空间利用：区角数量的适宜性;区角分隔、时间安排的科学性和合理性;区角内容的丰富 性。 2、材料投放：材料提供的目的性、层次性、多功能性。 ( ) 二 教师的选材水平 1、区角活动指导方案的制订情况。 2、教师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。 3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。 ( ) 三 区域活动中投放的材料对幼儿发展的作用 1、对幼儿规则意识发展的作用。 3、对幼儿参加区角活动的主动性与独立性的作用。 3、对幼儿在区角活动中所表现出来的创造性与合作能力的作用。 四、调查范围和对象 调查范围：__幼儿园。 调查对象：本次调查随机选取____幼儿园中的6 个班(小、中、大班各2 个)的区角活动。 同时，还向____幼儿园的多名教师进行访谈，以收集更多的消息。 五、调查方法 观察法，访谈法，文献研究法，行动研究法 六、调查结果分析 (一)__幼儿园对区域活动的要求正在提升 从与幼儿园领导们与教师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动十分重视的占33.68%; 重视的占39.58%;一般的占4.2%;不重视的占22.57%。应该说经过这个阶段的幼儿园年检 和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。 (二)__幼儿园的教师对区域活动有不同看法 “ ” “ ”; 在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是 集体教学的延续 、是 分组活动 第 二，区域活动为“自由游戏活动”、“学习性活动”。 (areaactivities) “ ” 通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 ，也叫活动区活动 ，是上世纪 70 “ 年代从美国引进中国教育界的新名词。刘焱教授认为：活动区意味着选择的可能性， 意味着幼儿可以根据自己的兴趣和需要来决定自己做什么和怎么做，而兴趣、自由选择与 自主决定是幼儿主动学习的基本条件。” 因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教育活动组织形式，既强调幼儿的自主性、兴 趣性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，