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年级工作计划模板七篇 年级工作计划篇1 实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于 激发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童 的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下， 在总结以往经验的、基础上，本学期特制定以下实验教学计划： 一、指导思想 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科 学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以 探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养 的形成和发展。 二、实验教学目标 继续坚持以《新课程标准》的教学理念为指导，加强观察和 实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实 验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学， 在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌 握科学的思维方法，培养对待科学的积极态度。 三、扎实开展实验教学 本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研 义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性 质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以 建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章“数据的分析“主要研究平均数（主要是加权平均 数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用 这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用 样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样 本估计总体的思想。本学期全书共需约62课时，具体分配如下: 第十六章 二次根式 约9课时 第十七章勾股定理约9课时 第十八章 平行四边形 约15课时 第十九章一次函数约17课时 第二十章数据的分析约12课时 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的 主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准， 扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试 试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣, 给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课 外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、 自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学 生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提 纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归 一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是 提高学生素质的‘根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处 于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固 有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯， 有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智 力上的不足。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别 适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类 学生，使他们都等到发展。 8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差 生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 9、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做 作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;②预习的习 惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准 备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学 习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。 以上即是数学网为大家整理的20—年八年级数学下学期教学 工作计划，大家还满意吗？希望对大家有所帮助！年级工作计划篇 5 一、指导思想： 紧紧围绕朱校长开学初制定的《师德为先，双优服务，开创 小学部教育教学工作新局面》的小学部工作计划为中心，根据我 们年级组的学生特点，开展生动活泼的，集知识性趣味性为一体 的活动，丰富孩子们的课余生活。 二、学生发展特点： 三年级孩子活泼好动，正处于过度期，年龄大约在8—9岁。 这个年龄的孩子与一、二年级的孩子相比，学习任务有所增加， 知识点也有一定的深度。有意注意力开始延长，观察力提高，具 有强烈的好奇心，独立自主能力增强。 三、工作目标： 团结、积极、向上的工作作风，丰富多彩的业余生活。耐心教 育每一个孩子，关心孩子的生活点滴。 三、工作措施： 1、认真落实做好学校各职能部门布置的常规工作。 2、加强学风管理，形成良好的学习风气，培养学生浓厚的. 学习兴趣，促使学生从“要我学”到“我要学”的转变。 3、尊重学生的发展规律，开展适合学生的课间活动，并定期 对这些活动进行年级组的评比，对开展及时的班级进行表扬鼓励。 4、每周一的第六节召开全级班主任会议