儒家文化视域下新世纪国产电影教师形象研究.pdf

摘要 摘 要 新世纪以来，儒家文化在树立民族文化自信心和加强文化软实力的意义上，逐渐被国 家从意识形态层面上进行发扬和推广。电影作为一种大众传播媒介，深受国家文化意识形 态的影响，而教师是儒家文化精神的重要传播者和代言人，儒家文化的影响势必在国产电 影的教师形象创作中留下印记。因此在儒家文化视域下探讨新世纪国产电影中的教师形象 建构，具有重要的研究意义。 新世纪呈现的是一个多元文化共生并存的状态，人们对教师形象的认知逐渐呈现两极 分化趋势，一种是对传统 “圣人式”教师形象的习惯性期待，另一种是对 “功利式”教师 形象的呈现和思考。电影创作者们需要在对多元文化的合理扬弃中，为公众塑造生动饱满 的有合理价值取向的教师形象。而研究儒家文化对电影中教师形象塑造的正负面影响，可 以为电影创作者们提供重要参考。 本文除绪论和结语部分，共分为四章。 绪论部分主要对儒家文化视域下新世纪国产电影教师形象研究的选题背景及意义、研 究现状、研究方法、研究思路和创新点进行了详细说明。第一章梳理出儒家文化视域下新 世纪以来国产电影中的教师形象类型，根据呈现特质归纳为： “敦礼明德” “安贫守道” “笃学践行”和 “崇教善育”这四种类型。第二章研究了听觉艺术、画面造型和细节这三 种视听表达元素，在新世纪国产电影中教师形象的建构中如何助力于儒家文化品格的呈现。 第三章结合电影中教师形象的人文内涵和视听造型，归纳出新世纪国产电影教师形象具备 着中庸和合之美、理想人格之美以及情理悲剧之美三种审美品格。第四章反思教师形象塑 造中所呈现的儒家文化消极因子，聚焦当前电影中教师形象塑造的人文困境，审视教师形 象塑造中的价值观问题。结语部分进行研究总结：新世纪国产电影进行教师形象塑造时对 儒家文化应以一种合理扬弃的态度，为大众塑造具有师者魅力、体现中国特色的新世纪教 师形象。 关键词：儒家文化；新世纪；国产电影；教师形象 I 目录 目 录 摘 要I AbstractII 绪 论3 第一节 选题背景与研究意义3 一、选题背景3 二、研究意义4 第二节 研究综述与研究方法5 一、研究综述5 二、研究方法10 第三节 研究思路与研究创新处11 一、研究思路11 二、研究创新处12 第一章 儒家文化视域下新世纪国产电影中的教师形象类型13 第一节 敦礼明德型教师13 第二节 安贫守道型教师15 第三节 笃学践行型教师17 第四节 崇教善育型教师20 第二章 儒家文化视域下新世纪国产电影中教师形象的视听表达24 第一节 画面造型构筑儒家文化的特征24 一、光影运用实现意象叙事24 二、色彩变化传达儒家伦理意义26 三、中心构图呈现尊师重教理念29 第二节 听觉艺术强化教师形象的人文内涵31 一、内心独白表露教师内在良知31 二、关怀性对白彰显教师向善德性32 三、音乐配置营造教师乐教氛围34 第三节 细节运用凸显儒家文化的主题35 一、物件细节演绎教师寄情于物的情怀35 二、动作细节暗示教师克己复礼的品性37 三、场景细节表现教师知命尽性的心态38 第三章 儒家文化视域下新世纪国产电影中教师形象的美学特征41 第一节 中庸和合之美41 一、庸常之美41 二、和合之美42 第二节 理想人格之美44 一、道德意志的内在修为44 二、道德行为的外在实践47 第三节 情理悲剧之美49 一、情义挣扎之美50