2023秋新教材高中语文 单元学习任务3 生命的诗意课件 部编必修上册.pptVIP

第三单元;阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解分析和评价写出来，就是文学短评。这种文体的重心就是评论，评论的对象是作家、作品、文学创作等方面，评论的内容主要是思想内容和艺术成就两个方面。在分析和评价中，往往要将“赞美”与“指瑕”结合起来，反对“伪圣化”，倡导“不虚美，不隐恶”的评论传统，以展现真正的评论风格。当然，评论也要有自己的道德底线，不能将评论变成恶意的讽刺、挖苦甚至攻击。 我们确定写作的重点，即“一线、二点、三统、四步”。 ;“一线”，就是画定一条红线，区分“评”(评论)与“感”(读后感)。“评论”重在“评”，属于评论体，侧重分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩；“读后感”重在“感”，属于引申体，侧重写自己的感想、体会、收获，可联系社会现实，带有主观抒发的色彩。 “二点”，就是处理好两个方面的关系。一个是“点”与“面”的关系，考虑到学生的知识水准与阅读视野，最好不要写“以面圈点”的全面性的评论，而要写“以小见大”的文学短评。另一个是“评”与“叙”的关系，应该确立以“评”为主，以“叙”为辅的定位。 ;“三统”，就是谋求“情”“理”“文”三者的统一。在分析评价的过程中，既要有理性分析，又要有感性表达；既要有议论性，又要有文学性。 “四步”，就是写作文学短评的四个步骤，即“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。其中“阅读”宜细，“