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第一节 信息筛选题——确定信息源,排查失误点;1;信息筛选题重在考查把握文章内容的能力。从命题看,命题者所设置的选项有的是对文本内容的直接转换,有的是对文本内容进行适度的整合或迁移。命题者命制错误选项时,常采用八种设误手法。要想快速解决此类题目,需要根据题目设置特点,灵活运用比对的方法。;学习任务一 意识?步骤?方法
一、信息筛选整合“两意识”
1.统观意识。
做题前一定要通读全文,学会整理阅读印象:①文本主要说的是什么问题;②作者的立场、观点、态度是怎样的;③文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的,段落之间的关系如何。
如果缺乏统观意识,没有厘清基本思路,就不能很好地把握内容重点,就容易为局部问题所牵引,先入为主,出现疏漏。;2.结构意识。
考生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心所致,实际上与他们不会分析文章结构层次,不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把握文意有极大的关系。有些考生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心,喜欢跳跃性阅读,对应题目寻章摘句,这就容易导致理解片面、肤浅、不准确的问题。
强化文本结构意识并以此进行阅读,有利于对重点语段的准确把握,也有利于做好对中心语句、关键信息的筛选,达到准确解读,正确、具体解答的目的。;二、信息筛选整合的步骤与方法
1.两步骤。
第一步,筛选信息。根据特定要求(标准)从文中检索并提炼相关信息。
第二步,整合信息。根据特定要求(标准)对筛选所得的有效信息进行归纳、重组、综合。;2.方法。
(1)辨析信息类文本主次信息。
①论述类文本。
主要信息:标题、重要概念、观点见解等。
次要信息:背景、举例、引述等。
②实用类文本。
新闻:新闻要素、新闻结构。
传记:传主、事迹、品质、价值或影响。
科普:技术、价值或意义、影响、评价。;(2)辨析主次信息的方法。
既要依据文体特征,筛选出常规的“重要”信息,同时也要结合题干要求,定向概括或整合“主要”信息要点。
(3)筛选信息的方法。
初次筛选信息时,除了关注文段的开头句与结尾句,往往眉毛胡子一把抓,不能??选出有效信息。对此,可以用图画法圈画两种信息:一是文本介绍的主要对象;二是对象的特点。先由每一句开始,然后由句到段,由段到篇,再由单则文本到多则文本,循序渐进地筛选。;〔即学即练〕
阅读下面的材料,先初步筛选信息,后整合出关键信息。
①在汉字激光照排系统的研制过程中,王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术,可使每个五号字的信息量大幅度减少,即从1万位减少到平均800位。②这种压缩方法还允许文字变倍,能变大变小并保证质量,只需4 000万位的存贮量就能存下65万字头的全部信息。③在照排过程中,有一个微程序“汉字点阵生成器”把汉字压缩信息高速复原成点阵。④汉字信息压缩技术的研;制成功给汉字照排系统开辟了新的途径,使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能,激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。⑤这项技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利,成为汉字激光照排系统的核心和基石。;1.填写下表,初步筛选。;学习任务二 运用比对法巧识命题“八大陷阱”
筛选并整合文中信息题的命题方式主要是选择题,解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对,排除错误选项,即“圈点→比对→排除”。运用比对法,有助于我们识破陷阱,选出符合题目要求的答案。;命题者转换手段与设题陷阱如下图。;命题陷阱一 偷换概念
命题者在解释概念或文意时,暗中将概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)或外延进行了调换、改变或混淆,表面上与原文说法一致,但仔细推敲就会发现并不完全相同。;〔即学即练〕
3.请指出并分析选项的命题陷阱。
[选项](2020?全国Ⅱ卷,T1—A)美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑,因为实物并不等同于原物。
[原文]把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性质疑。;[比对分析]_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;命题陷阱二 无中生有
干扰项的内容在原文中根本找不到依据,也不能从原文信息中推断出来,即原文中并无此意,而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项迷惑性
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