做一名合格的教师要具备那些素质教育管理.docxVIP

来描述，把丰富的知识通过语言描述来传授给学生，这就需要教师的语言准确清晰，具有科学性；简明练达具有逻，课前导入一般用于授课开始，方法以教师提问、实验观察或者习题解答为主，目的在于激发学生学习兴趣，白然成功体验所谓成功，即行为者达到了预定的目标或获得了预期的结果。行为者一旦取得成功便会产生愉快的情绪和、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在做一名合格的教帅要具备那些素质 来描述，把丰富的知识通过语言描述来传授给学生，这就需要教师的语言准确清晰，具有科学性；简明练达具有逻 ，课前导入一般用于授课开始，方法以教师提问、实验观察或者习题解答为主，目的在于激发学生学习兴趣，白然 成功体验所谓成功，即行为者达到了预定的目标或获得了预期的结果。行为者一旦取得成功便会产生愉快的情绪和 、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在 一、 端正的工作态度 记得有一句广告语说得好： 态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对 工作的态 度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的 激情。笔者认为， 教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面： 1、 要有强烈的责任意识 教师的教育行为至少要面临三项责任： 一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业 特征。二 是社会责任。人民群众把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都 寄托给了学校，我 们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、 培养好，有 责任让家长放心、满意，有 责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责 任。我国是拥有 13 亿人口的大国， 落 后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目 标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的 人力资源，这个转化工作需要教 育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华 民族的未来，肩负的责 任和义务。 2、 要有无私奉献的精神 教师的工作是繁杂的， 不只是限于工作上的八小时，他充斥着教师的整个 生活之中， 如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。教师的工作又是精 细的， 它需要教师事 无巨细、面面俱到， 它还需要教师要有无私奉献的爱心， 既要了解学生的爱好、 才能、 个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地 对待所有学生， 尊重他们的人格和创造 精神，与他们平等相处，走进学生的内 心世界，用白己的信任与关切，激发他们强烈的 求知欲望和创造欲望。 二、 正确的教育观念 教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即： 要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特 长，塑造学 生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。其次，要树立正 确的教师观： 理。根据新课程的物理教学要求，问题情境作为促进学生感悟知识的一种有效的教学手段，它强调的感悟是教育教一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引起学习的需要，是学习动机中最现实、最活跃的成生物理课学习兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。”学生学习的积极性往往是以他们白己的学习兴趣为转移，教师不只是 教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授 者，更应该 是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律 的研究者。 理。根据新课程的物理教学要求，问题情境作为促进学生感悟知识的一种有效的教学手段，它强调的感悟是教育教 一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不 习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引起学习的需要，是学习动机中最现实、最活跃的成 生物理课学习兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。”学生学习的积极性往往是以他们白己的学习兴趣为转移， 第三要树立正确学生观： 学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的 人，是学习 的主体和责权的主体。第四要树立正确的教师的行为观： 在处理师生问题上，不能强调 师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和 赞赏； 在对待白我上，要常常反思，每日 三省吾身”；在对待同行上，要相互 学习，取长补 短，要相互合作，共谋发展。第五要树立正确的教学观： 教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与 引导、师 生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要 重过程， 通过积极 的激发学生的兴趣，达到开发学生的思维和培养学生的能力 的目的。 三、 良好的师德修养 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比 较，