原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
本发明涉及一种基于语音分析的课堂教学模式识别方法及装置，所述方法包括以下步骤：采集课堂教学音频；利用说话人日志技术对所述课堂教学音频进行语音分析；根据数据分析，判断课堂教学模式。本发明要解决的技术问题在于解决传统人工标注方法耗时耗力的问题，提供一种自动化、智能化的基于语音分析的课堂教学模式识别方法。本发明大大减轻了传统模式下人工标注教学模式消耗的时间和人力成本，有效提高了课堂教学模式识别的效率，实现了课堂教学模式判断的自动化和智能化。结果证实了本发明的有效性。
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 116884436 A
(43)申请公布日 2023.10.13
(21)申请号 202311108772.2 G10L 25/30 (2013.01)
文档评论（0）