心肺复苏理论授课教案 .pdfVIP

心肺复苏理论授课教案 课程名称：心肺复苏 讲授√ 理论课√ 授课 教学 讨论□ 课程 实验课□ 本科实习生 对象 方式 示教 类型 见习课□ 其他□ 其 他□ 课时 除颤 2 学时 题目 安排 1、说出抢救心搏骤停的病人常用的药品? 2、掌握心肺复苏 ABCD? 教学 3、掌握开放气道的几种方法? 目的 4 掌握胸外心脏按压的理论要求? 要求 5 对心肺复苏有进一步的了解. 重点（ ﹡） 时间 教学内容 难点（ ﹟） 分配 提问/举例/教具 疑点（？） （分钟） 心肺复苏 提问：见详案。 1、心肺复苏 教学重点、难点： 【目的】 1、心肺复苏相关理论 【评估】 知识 【计划】 ﹟ 2、心肺复苏 ABCD 【实施】 ﹡﹟ 3、胸外心脏按压的理 【评价】 论要求。 讨论、思考题、作业： 1、如果你单独出诊,遇上一个心搏停的病人你应如何做？ 2、如何判断心搏骤停？ 参考书目：《上海第二军医大学护理系的书》 桂丽老师 教学目标： 1、掌说出抢救心搏骤停的病人常用的药品? 2、掌握心肺复苏 ABCD? 3、掌握开放气道的几种方法? 4、掌握胸外心脏按压的理论要求? 5 对心肺复苏有进一步的了解。 教学重点：心肺复苏的基础知识，如 ABC、呼吸频率，按压深度等等。 教学难点： 1、心搏骤停的判断。 2、院前心搏骤停病人的处理。 3、心电图的掌握。 教学小结： 通过本次课的学习，对心肺复苏的理论知识有一定的了解，基本上掌握了心肺复苏基础 知识，对用药有一定的了解。 心搏骤停和心肺复苏 复苏医学是临床医学中进展较快的领域之一。美国循环杂志于 2005 年底发表了 AHA （美国心脏病学会）新修订的心肺复苏指南。 一、定义