浙教版（2023）四上 第5课 数据获取.docVIP

信息技术 第5课 数据获取 课题 数据获取 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 四年级 教材 分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。 教学 目标 1、信息意识：能够意识到数据隐私和安全的问题，懂得如何保护自己和他人的数据隐私。 2、计算思维：能够运用基本的逻辑思维和分析能力，对数据进行整理、分类、筛选和归纳。 3、数字化学习与创新：能够利用多种数字化学习资源，包括在线课程、网上文献等，主动学习和探究数据获取的相关知识。 4、信息社会责任：能够了解信息社会中的伦理和法律问题，明白合法、公平、隐私保护的重要性 重点 一、数据获取的方法 二、问卷调查收集数据 三、数据获取保护 难点 1、数据的保护 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 数据获取的方法。 问卷设计的基本步骤。 观看视频了解数据获取的介绍。 帮助学生理解数据获取的概念，打开课堂。