浅析幼儿园教育小学化现象.docVIP

浅析幼儿园教育小学化现象 林倍艳 内容摘要:当前幼儿园教育小学化的现象越来越严重。幼儿园教育小学化势必对幼儿的成长造成不可逆转的危害。为此～本文首先分析了幼儿园教育小学化的表现～如教育教学内容小学化、教育教学方法小学化等～根据这些表现本文分析其产生的原因和危害～其中原因包括应试教育的影响、幼儿教育自身存在的弊端等～产生的危害是:对幼儿的心理发展有害、对幼儿的身体发展有害等。最后本文建议从改革应试教育的考试模式、家长教育观念的改变等角度采取措施～以克服幼儿园教育小学化的倾向。 关键词:幼儿园;小学化;对策 在西方，幼儿园被称为“幼稚园”，这充分说明了幼儿园的本质功能就是幼 “解儿玩耍的地方，充分释放幼儿天性的地方。我国著名教育家陶行知也主张:放小孩的头脑，解放小孩的双手，解放小孩的嘴，解放小孩的空间，解放小孩的时间。”遗憾的是随着我国民众对教育的重视，大家“提前教育”意识的加重，目前幼儿园也变得日益小学化了。天真无邪的幼儿园也开始不得不面对本来在小学才有的课业负担。近几年幼儿园教育“小学化”的形势愈演愈烈。 一、幼儿园教育“小学化”的表现 (一)教育教学内容小学化 学前班搬用小学一年级教材，而且数学、语文比例很重，音、体、美比例小，游戏活动只作点缀，仅有一节课。在语文、算术安排上甚至超过小学一年级上半学期水平，用大量时间进行读写算等教学活动，对幼儿的成长十分不利。学前班的