小学语文_19雪孩子教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《雪孩子》教学设计 一、谈话导入 ，激发兴趣 1、师：亲爱的小朋友们，今天老师给大家带来 了一则谜语 ， 们看 （出示谜面 ） 生答 ，雪花 师： 们想和雪花交朋友吗？ 2 、师： （板书 ：雪孩子 ，出示生字卡 “孩 ”）谁认识这个字 ？ 是怎 么认识的？ 学生畅所欲言，最后归纳出低年级学生识字的方法 :可 以问老师， 问同学，问爸爸，问妈妈，插语文书后面的生字表 ，还可 以进行猜读 ， 如果 以后学会 了查字典 ，还可 以用查字典 的方法等 。引导认识偏旁 “孑 ”。 二、创设情境