小学语文_21 画家和牧童教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《画家和牧童》教学设计 一、设计思想： 《语 文课 程 标 准 》 明确 指 出：阅读 教 学要 珍视 学生独 特 的感 受 、 体 验 和 理解 发挥 学生在 阅读 中的 自主性 、积 极 性 。语文 阅读教学 的 过 程 是 教 师 引导 学 生 不 断进 行 “理解 、积 累 、转 化 、运 用 ”语 言的实 践 过 程 教师应 该为学生 的语 言实践与发展提供尽可 能多 的空 间和机 会 让 学生在 主动 、积 极 的思维和 情 感 活动 中