如何成为四有好教师（研修总结）.docVIP

如何成为一个“四有”好老师？ 宜章六中 李嗣军 随着国民经济的高速发展，国家、社会、家庭等各行各业都发生了巨变，国家、政府对基础教育有新的政策，社会基础教育有新的期望，家长、学生对学校、对教师有更高的要求，造成现在很多老师，都觉得现在对老师的要求更高了，当老师越来越难了，特别是一些年轻教师，经验和阅历不足，虽然有成为好教师的一腔热血，但面对一些新的问题、新的要求，却显得应对失据，有着力不从心、内心茫然之感。那么在当今新的形势下，“如何成为一个好老师？”这一问题，是摆在我们国家、政府、教育工作者面前的一个重要课题。 在这次2023年宜章县师德师风远程教育远程培训项目中，我选学了五个课程：北京教育学院郭冰教授的《教师的角色》、北京教育学院迟希新教授的《如何把社会主义核心价值观融入学校教育教学的全过程》、北京教育学院迟希新教授的《学生的个性化发展需求与教师支持》、北京教育学院迟希新教授的《尊重学生的认知规律——师德素养提升的视角》、北京教育学院迟希新教授的《尊重学生的身心发展规律——师德素养提升的视角》，学习的有效总学时940分钟。那么在当今新的形势下，如何成为一个“有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心”的“四有”好老师？在参加了本次远程教育培训之后，我这个从教20多年的高中化学教师，自感获益匪浅，心中对这一问题有了一些答案。作为一个在宜章六中从教20多年的高中化学教师，我觉