新人教版小学四年级下册数学教学设计（第四单元 小数的意义和性质）.pdfVIP

新人教版小学四年级数学下册教学设计 第四弟无 小裁的意义如辘质 教学导航 【教学目标】 1 .使学生理解小数的意义，认 小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2 .使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3 .使学生会利用小数进行名数的相互改写。 4 .使学生能够根据要求用 “四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并 能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 【重点难点】 1 . 理解和掌握小数的性质，会正确比较小数的大小。