初一历史早期国家的产生和发展.ppt

早期国家的产生和发展 第4课 新课导入 新课导入上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢？ 目录夏朝的建立与‘家天下’概况商汤灭夏概况概况西周的分封制概况武王伐纣 重点：了解夏商西周的更迭过程难点：区分禅让制与世袭制重难点 学习思考一：夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？合作学习：夏朝的建立禹、公元前2070年 学习思考二：继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？合作学习：夏朝的建立 合作学习：夏朝的建立开始了家天下王位世袭制继承方式：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱等制定历法----‘夏历’国家机构：二里头宫殿复原图 尧舜禅让制禹启世袭制合作探究答案：1 ．尧舜禹时期；夏朝时期；2 ．提示：天下为公，禅让制；王位世袭制。名师点拨： 学习思考三：夏桀的暴行有哪些？夏朝的灭亡说明了什么道理？合作学习：商汤灭夏多行不义必自毙；暴政就会亡国统治残暴，武力伤害百姓 合作学习：商汤灭夏学习思考四：商朝建立者、建立的时间是？定都哪里？后迁都至？时间：约公元前1600年都城：亳约公元前1300年，迁都殷建立者：汤朝代：商 时间：公元前1046年地点：牧野结果：商朝灭亡合作学习：武王伐纣学习思考五：牧野之战发生的时间、地点、结果分别是什么？ 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？合作探究 重用贤才：汤——伊尹；周武王——姜太公暴政导致民愤人心所向合作探究 合作学习：西周的分封制学习思考六：西周为什么要实行分封制？分封了哪些人做了诸侯？分封的诸侯与周天子之间的关系如何？分封制的效果如何？ 合作学习：西周的分封制名师导引：周天子为了稳定政治形势，巩固统治，把宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯必须向天子交纳贡物，并服从周王调兵。 通过分封，西周加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。西周分封略图 国家建立时间建立者都城末代君主夏商西周约公元前2070年　　禹　　　阳城　　桀约公元前1600年　 汤　　 亳、殷　　纣 公元前1046年　　 武王　　 镐京　　 幽王夏商西周的更迭课堂小结 【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是在( )A．禹时 B．启时C．汤时 D．纣王时B 当堂达标 【2】将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是( )A．商汤 B．盘庚 C．伊尹 D．纣武丁3、周代的贵族等级分为（ ）等。A、天子、诸侯、卿大夫、士B、天子、卿大夫、农民、奴隶C、天子、诸侯、卿大夫、士兵D、皇帝、诸侯、卿大夫、士B当堂达标退出A 课堂作业1、中国历史上的第一个王朝是（ ），是由（ ）于（ ）年建立的。2、禹死后，他的儿子 继承父位， 从此世袭制代替了 “公天下”变成了 。3、公元前 年周武王在 与 朝大战，商灭亡， 建立了周朝，定都 ，史称 。4、周初为了稳定政治形势，_______，周天子根据血缘关系远近和（ ）将宗亲和功臣（ ）到各地，授予他们管理（ ）和（ ）的权力，建立诸侯国，这种制度历史称作（ ）启禅让制夏禹公元前2070“家天下”1046牧野商周武王二镐京西周巩固疆土功劳大小分封制分封人民土地 青铜器与甲骨文第5课青铜器的高超工艺特点甲骨文记事特点内容甲骨文的造字特点目录 新课导入2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠” 新课导入思考：你对2010年上海世博会中国馆有何印象?你认为上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵感来源于什么? 目录青铜器的高超工艺特点甲骨文记事特点内容甲骨文的造字特点 重点：青铜器的高超工艺难点：青铜器的代表作；造字特点重难点 合作学习：青铜器的高超工艺 青 铜 业发展过程原始社会后期：商朝：商朝：西周：出现种类增多代表作品种类更加丰富，大量用于祭祀司母戊鼎四羊方尊最大 思考：“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语典故呢？一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助合作探究 司母戊鼎1.33米1.1米重832.84千克当时，铸造这样一个大鼎，需要两三百人同时操作，由此可见，商朝的青铜铸造业有何特点？特点一：规模大思考：青铜业的特点有哪些？ 酒　器盥（guàn)水器乐器铜镜 食器兵　器农　具特点二：品种多 四羊方尊蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺高超 青铜立人像青铜面具特点四：分布地区广泛司母戊鼎