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数学二年级下册优秀教案 数学二年级下册优秀教案「篇一」 教学目标： 1.观察立体图形(最多用4个正方体搭成)，能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。 2.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。 3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。 教学重点： 想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。 教学难点： 想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。 教学教法： 引导、观察法 教学学法： 自主探究、小组合作学习 教学准备： PPT，大小相同的正方体若干，较大的正方体4个(教师示范用)，方格纸若干张，记号笔若干支 教学过程： 一、情景导入，激发学生兴趣 1.师：老师给大家带来了一个朋友 展示课件 师：下面是小黄人的三张照片，你能说说三张照片分别拍的是它的哪个面吗? 预设：生1：第一张照片拍的是小黄人的正面 师：正面。板书“正面”“第二张呢” 生：2：第二张拍的是小黄人的上面。 师：上面。板书“上面”“最后一张呢” 生3：侧面。板书“侧面” 师：侧面又分为“左侧面”和生：“右侧面” 师：这个小黄人，从不同的方位去拍，拍到的形状一样吗? 生：不一样 师：有些物体从不同的角度去看，看到的形状会不一样。 2.展示课件 师：这个正方形是徐老师观察一个立体图形，从正面所看到的形状。大家猜一猜，