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宣城市中小学正高级教师专业技术资格考评细则 为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，培养造就一支 高素质专业化的教师队伍，根据 《安徽省中小学教师专业技术资格标准条 件（试行）》制定本考评细则。 本考评细则适用于全市普通中小学、特殊教育学校、工读学校和校外 教育机构从事教育教学的教师。 一、基本条件 1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方 针，践行社会主义核心价值观。 2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树 人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线 任教，切实履行教师岗位职责和义务。 4.任现职以来年度考核为合格以上等次，受聘高级教师岗位满一个基 本任期年限。因病、因事累计离开教学岗位一学期以上的，任期顺延。 5.按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长 （含 副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。 6.在乡村学校任教 3 年以上，经考核表现突出并符合具体评价标准条 件的教师，同等条件下优先评聘。 7.身心健康，坚持正常工作。 8.任现职以来，有下列情形之一的不得申报： （1）因违反 《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的， 1 当年不得申报，并从下一年度起2 年内不得申报； （2）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； （3）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年 申报资格，并从下一年度起5 年内不得申报。 二、申报条件 （一）学历及资历条件 具备大学本科及以上学历（40 周岁以下申报者，必须具备硕士学位）， 并受聘高级教师岗位满 5 年。 （二）能力条件 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第 一线，能够结合所教学科特点，将德育融入课堂教学，为促进学生身心健 康成长发挥指导者和引路人的作用，教书育人成果突出。须提能够反映教 书育人突出成果的奖励或相关材料。 2．深入系统地掌握所教学科课程体系、专业知识和专业技能，业绩 卓著，教学艺术精湛，形成独到风格。在教育思想、课程改革、教学方法 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中发挥 示范和引领作用。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写 1 篇高水平的反映本学科前沿的行动研究报告；同时提供经学校验证的上一 学年原始、完整的教学设计 （含电子教案），并从中 自选2—3 课时最能反 映本人水平和特色的教学设计。 3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满，出勤率正常。其中，校 长授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的三分之一。担任学校 中层管理干部的教师，授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的 2 二分之一。申报者必须满一个基本任职年限，且现仍在教学岗位。须提供 近三年经验证的授课计划、学校任职任课表、总课表复印件，学校出勤情 况证明。 4．从教以来，担任班主任 （年级组长、教研组长、少先队辅导员或 兼任学校中层以上领导职务等）等工作 3 年以上 （其中任现职以来1 年以 上），并取得突出成绩。须提供三学年的原始班主任工作手册（含工作计 划、工作总结、工作实录等）和任职证明材料以及突出成绩证明材料。未 担任班主任的，须提供三学年原始相关工作计划、总结和组织开展活动的 实绩材料、任职证明以及突出成绩证明材料。 5．在引领校本培训、校本教研和指导中青年教师方面做出突出贡献， 是同行公认的教育教学专家。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不 少于 6 节 （次），每学期开设校内公开课不少于 1 节 （次）；开设校际公开 课或县级以上专题讲座 （含承担县级以上教师培训任务）年均不少于 1 次，并获得好评。须提供经验证的近 3 年的原始听课记录、研究活动记录， 公开课开课通知、教学设计或讲稿及评价意见。 任现职以来，所指导的教师在市级以上教育部门举办的优质课等各类 学科教学类评比活动中获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等 奖或市级二等奖）以上。须提供经验证的被指导教师获奖证书复印件及指 导关系证明材料。 6．申