第4课第一框 社会主义基本经济制度.pptx

《中国特色社会主义》 中等职业学校统编教材 思想政治基础模块 如果是你，你会怎么去分这锅粥？ 引出我国的分配制度 创境激趣 第4课 社会主义经济制度 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的生产资料所有制 2.保证社会主义性质，不断解放和发展生产力 人类要生存和发展 怎么分？ 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 我国是社会主义国家 我国处于 社会主义初级阶段 公有制 为主体 多种所有制经济共同发展 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中， 比如：国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等，其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包土地所得的收入。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 为什么 如果我们把社会财富比作一块蛋糕，那么把蛋糕做大固然重要。而切分蛋糕同样值得重视。分配状况如何，既取决于整个财富的增加，又取决于财富的分配方式。实行什么样的分配制度与我们每个人息息相关，它直接影响到广大劳动群众的切身利益和积极性、创造性的发挥。 看法1：把蛋糕平均分给大家。 看法2：按员工的需要分发。 看法3：蛋糕分发以多劳多得、少劳少得为原则。 你支持哪一种看法、为什么？ 你不支持另外两种看法的原因又是为什么？ 假如某新成立的国有控股公司要制定一份蛋糕分配计划，如何把蛋糕分好，有三种不同的看法： （小组合作探究，小组代表阐述本组的观点） 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 为什么 看法1： 平均分发 平均分配 干多干少一个样，滋生懒汉” 束缚生产力发展 普遍贫困 看法2： 按员工的需要分发 按需分配 前提：人们素质极大提高，物质极大发展，能满足人民各种需求。 我国社会主义初级阶 段生产水平有待提升 看法3： 多劳多得少劳少得 按劳分配 调动劳动者积极性和创造性 促进生产力发展 否定不劳而获 √ 人们劳动的性质 与特点存在差异 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 为什么 激发劳动者的积极性，推动劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，有力地促进社会主义社会生产力的发展。 按劳分配 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 为什么 （1）必要性： 前提：生产资料公有制 物质基础：社会主义公有制条件下生产力发展水平。 直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 （2）重要性： 调动劳动者积极性创造性，激励劳动者学习科技、提高劳动技能，促进社会生产的发展；——提高效率 是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位——促进公平 不能实行按需分配 不能实行平均分配 扩展：（1）劳动的性质：人们的谋生手段。 （2）劳动的特点：劳动者的劳动能力存在明显差异 平等分配≠平均分配 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 为什么 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 多种分配方式 并存 为主体 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 生产要素 进行社会生产经营所必须具备的各种经济资源 劳动仅存在于非公有制，其它公有或非公有均可） 在社会主义市场经济中，劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献参与收入分配，获得相应的报酬。 按生产要素分配： 类别 对应形式 生产 要素参与分配 劳动要素 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入 资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 土地要素 土地、房屋的租金和转让金 知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入 技术要素 技术入股、专利使用、技术转让的收入 管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式 数据要素 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据” 补充知识 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1.我国的分配制度 3.小王将老家的房子租给一商人，房租年4000元。 判断下列人物的收入是按哪种分配方式取得的 1.小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。 2.小李（管理硕士）是外资企业的经理