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教育考试机构中介化研究的中期报告 本中期报告是关于教育考试机构中介化研究的研究进展的汇报。本研究旨在探索教育考试机构中介化的现状、原因和影响，并提出相应的政策建议。 一、研究进展 1.理论框架的构建 本研究的理论框架主要基于奥斯特里奇的中介化理论和埃里克松的组织理论。在研究过程中，我们发现奥斯特里奇的中介化理论能够很好地解释教育考试机构中介化的现象，而埃里克松的组织理论则能够帮助我们分析教育考试机构中介化的原因和影响。 2.研究方法的选择 本研究采用了案例研究和问卷调查的方法。案例研究主要是为了深入了解教育考试机构中介化的现状和影响，而问卷调查则是为了获得更为客观的数据，并对研究结论进行验证。 3.研究结果的初步发现 通过案例研究和问卷调查，我们初步发现了教育考试机构中介化的现状、原因和影响。 现状：教育考试机构中介化的现象比较普遍，其中以公立机构中介化的程度较高。 原因：教育考试机构中介化的原因主要有政府要求、资源配置、分权以及组织文化等方面。 影响：教育考试机构中介化对考试成绩、师生关系、行政效率等方面都有不同程度的影响，具体表现为质量的下降、紧张的师生关系和效率的下降等。 二、下步工作计划 本研究的下步工作主要包括以下几个方面： 1.进一步的资料搜集 我们将继续深入了解教育考试机构中介化的现状、原因和影响，并采取多种途径加强实证研究，以更全面深入地了解教育考试机构中介化的情况