兴园学校留守儿童辅导记录.docVIP

六（3）班留守儿童辅导记录 ? 辅导教师 陈晓冬 辅导时间 2014、4、22 辅导地点 教室 辅导学生 张强 学生存 在问题 张强同学学习基础很差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往 帮 教 内容 1、培养良好的学习习惯和学语文信心 2、相关语文知识的辅导 帮 教 措 施 1、走近他，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。 六（3）班留守儿童辅导记录 ? 辅导教师 陈晓冬 辅导时间 2014、5、8 辅导地点 办公室 辅导学生 雷欣怡 学生存 在问题 雷欣怡虽然是一位留守儿童，但她性格温和，乐于和同学交往。平时上课能比较认真地听讲，也能按时按量完成作业，但由于不够自信，害怕困难，所以学习成绩一直处于中等水平 帮 教 内容 1、培养良好的学习习惯和学语文信心 2、相关语文知识的辅导 帮 教 措 施 1、走近她，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。