小学数学《长方体的表面积》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思.docVIP

小学数学《长方体的表面积》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思 基于学科核心素养的教学设计 课程名称：《长方体的表面积》 姓名 教师姓名 任教学科 数学 学校 学校名称 教龄 9年 教学内容分析 教学内容 五年级上册《长方体的表面积》 教学目标 教学目标：1.遵照“新课标”的基本理念，根据《数学课程标准》要求,目标的制定应该是多元的，结合本课的教材内容和学生实际情况，我确立了如下教学目标： 2.认知目标：使学生理解长方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。 3.技能目标：培养学生运用新知灵活解题的能力，发展学生的思维，培养学生分析、归纳、推理的能力。 4.情感目标：培养学生互助、合作的精神，促进学生在态度、情感等方面的健康发展。 教学重点与难点 教学重点：让学生掌握长方体表面积的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。 教学难点：根据长方体的长、宽、高，确定每个面的长、宽各是多少。 学科核心素养分析 根据《数学课程标准》要求，掌握长方体表面积的计算方法。能运用新知灵活解题的能力，发展学生的思维，培养学生分析、归纳、推理的能力。使学生在态度、情感等方面得以健康发展。 学生学情分析 学生已经掌握了长方形、正方形面积的计算方法，表面积对于他们来说，是一个全新的概念，显得有点抽象。虽然五年级学生的抽象思维有了一定的发展，但仍以形象思维为主，分析、归纳、概括的能力有待进一步加强。