小学体育人教一～二年级教学内容与实施建议杨苗全市获奖.pptx

目 录教学目标教学过程教学反思教学内容 12教学理念指导思想根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一“的指导思想，以学生的主动为目际，让学生主动参与体育锻炼，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展。通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入＂快乐学习、快乐训练的游戏教学氛围，让学生充分发挥自己的能力，在玩中练、玩中学＂，最终发展学生的综合素质。教学设计 教学目标初步了解立定跳远的技术要领，使80%以上的学生正确掌握立定跳远技术。发展学生的力量，速度，灵敏等身体素质，提高学生的弹跳能力，养成良好的运动习惯。培养学生合作，创新意识、养成良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。认知目标技能目标情感目标020301 教学重摆阶段双脚分开与肩同宽，两臂积极预摆，预摆时双脚自然屈膝，上体前倾。起跳阶段向前起跳时，前脚掌迅速用力蹬地，膝关节充分蹬直。腾空阶段身体向前送，屈髋、收腹、屈膝，抬大腿、小腿向前伸，两臂自然后摆，准备落地。落地阶段脚跟着地迅速过度到全脚掌，屈膝缓冲，上体前倾。 教学难点12腾空落地,上下肢协调配合,轻巧落地。 预摆起跳,蹬腿动作与上肢协调配合，向上牵引。预摆起跳腾空落地 开始部分 师生问好集合整队清点人数检查服装强调安全，安排见习生。宣布本节课的教学目标，教学内容3分钟 开始部分教师主导学生主体 1、体育委员整队并报告人数2、明白教学目标和内容；3、听从教师的安全指导。组织形式和方法1、教师示意集合的点；2、师生问好时精神满； 3、宣布课的内容和目标； 4、提醒学生体育课的 安全事项。准备部分时间为3分钟，次数为1次，运动强度小。3分钟 准备部分热身慢跑（2分钟）1、教师放音乐，学生成一列队形，围绕老师规定的绿色范 围热身慢跑。2、音乐暂停时学生按照老师的口令做出自己喜欢的动物。3、慢跑结束后，学生两手侧平举围绕绿色范围成体操队形散开， 开始做基本准备活动和专项准备活动。4、基本准备运动为：头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、 膝绕环、手腕脚踝运动。（4X8拍，运动量适中）5、专项准备部分为：伸踝跳20次、蹲起跳10次（如图所示）、收 腹跳10次。（运动量适中）专项准备活动（2分钟）基本准备活动（3分钟） 基本部分1、技术学习 两脚自然开列与肩同宽，手臂预摆练习2-3次，预摆时两 腿随着屈伸，上体稍向前倾。 当手臂从下往上做摆动时双脚用力蹬伸充分，身体向前送。 腾空时屈髋、收腹、屈膝、抬大腿和小腿前伸，两臂自 然由上向下做摆动，准备落地。 落地时，后脚跟着地，并迅速滚动到前脚掌，屈膝缓冲， 上体前倾。学习立定跳远起跳阶段预摆阶段腾空阶段落地阶段7分钟 基本部分（1）、集合列队，将学生平均分为四组，每组准备6个呼啦圈和高0.3米的横线，要求学生跳呼啦圈时体会蹬地摆腿的动作技术，跳横线时体会收腹的动作。（2）、学生跳跃要注意安全，站在规定的标志旁，依次排队跳跃，跳跃结束后从两侧依次回队尾排队等候。2、起跳收腹练习10分钟 基本部分（1）游戏方法：教师将学生分成3个人一组后，按小组站在指定的圆上，男生比作为“大树”女生比作为“小树”，带红领巾的同学比作为“小白兔”，男生和女生手搭手，搭建一个“家”，“小白兔”则蹲在搭建好的“房子”里，当老师讲大风吹，同学们回答吹什么？如吹到“大树”，则“大树重新找一个“家”搭建成一个新的“家”。（2）游戏要求：学生听从老师正确的口令后不能到处乱跑，跑动时要注意安全，反应速度快，灵活的找到自己的“新家”。3、游戏大风吹 放松整理 教师总结 收拾器材 师生再见PRE-CLASS PREPARATION结束部分3分钟 123预计负荷：每分钟120次——150次预计密度：40%以上场地器材：田径场、立杆2根、10米长线一条，24个呼啦圈、 一个音响 聆听谢谢