2024届高考作文主题训练：三元思辨类作文.docxVIP

作文主题训练------三元思辨类作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “脚力、眼力、脑力”是文学创作的三个术语，脚力是指文学创作者要迈开脚步，深入生活，到人民中间去；眼力是指文学创作者要学会观察，捕捉最富有时代气息的镜头，获取能展现时代风貌的信息；脑力是指文学创作者善于思考，准确判断，自觉运用正确的观点、立场和方法去写作。脚力到位了，眼力也就开阔了，脑力自然提升了，文学创作自然就是有源之水、有本之木。文学创作如此，人生其他方面也如此。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 “得时”“得器”“得志”是唐代孙过庭《书谱》中关于书法创作的三个要素。“时”指天时，“器”指工具，“志”指精神状态。书写要选择适当的时机，良好的器具，尤其是最佳的精神状态，才能达到神融笔畅的境界。在日常生活中，我们也可以把“时”理解为机遇，“器”理解为能力，“志”理解为理想。 请结合材料，围绕“得时”“得器”“得志”中两者或三者之间的关系，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 “缓作、急作、跌宕”是古琴指法中的的三个术语。古法云：“首段宜缓，中段宜急，末段又宜缓。”这说明在不同的篇章缓急不同。又说：“缓欲不断，急欲不乱。”“急欲思缓，缓欲思急。”这说明缓与急既要本身节制，也要互相节制。“上下声中，轻重相间，前后句中，紧慢不匀，而得自然的节奏”之后琴曲有跌宕的丰致。 《礼记·乐记》有云：“致乐以治心。”以上材料对我们的成长与人生颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对人生的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 一个画家从不会画到达成熟的过程要经过三个阶段，即无理作画、以理作画和以情作画。开始画画的时候确实无“理”而糊涂涂鸦，后来学到“理”并严格按照“理”绘画，再后来进到以情作画，似乎达到无“理”的更高境界，把纯理性的东西变成感情的抒发，像唱歌一样流露出来。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．例文： 力行以见远，深思激活力 泱泱中华，万古江河，如日之升，如月之恒；青年学子，生逢盛世，乳虎啸谷，鹰隼振翮。我辈青年当用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用头脑思考前进的方向，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，激发面向未来的无限活力，力行以见远，深思激活力，请党放心，强国有我！ 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。脚踏实地，筚路蓝缕，青年建功时代，履践致远，脚力是一要务。《中庸》有言“博学之，审问之，慎思之，笃行之”，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，笃行实干，才能在时代洪流中砥砺扬帆。青松寒不落，碧海阔逾澄。青年我辈只有深入基层、深入生活、深入群众，才能磨砺眼力，笃行方向，不断向前。耶鲁“村官”秦玥飞，用脚去丈量脚下的土地，造福一方百姓；时代楷模黄文秀，回到百色大山，把生命定格在扶贫路上。他们正是来到群众之中，才能广视野，远格局，阔胸襟，远理想。正因为有脚力的保障，我辈青年才有磨砺了眼力，青衿之志，志存高远。 擘画蓝图襄盛世，青衿志远云筹谋。发现问题，磨炼眼力，我辈青年才能不断思考，做出准确分析，增强脑力。陆云曾说：“沉机照物，妙思考神。思我善问，观德古人。”有眼力，深入思考，才能发现事物的玄机，才能把握成功的关键。落其实者思其树，饮其流者怀其源。学思践悟、深思熟虑、三思后行，去粗取精、去伪存真。改革开放取得的巨大成就，正是深入调研，长远规划，不断调整，笃行方向获得的。我辈青年在时代的洪流中，既需要锐利的眼光，踏实的行动，更需要不断地思考，开动脑筋想问题，想得宽、想得透、想得深，唯其如此，才能守正创新，激发面向未来的无限活力。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。潮头登高再击桨，无边盛景在前头。好脚力、好眼力、好脑力，助力我们向梦想的未来奋进。力行以见远，深思激活力。面对新百年的新征程，现代化的新使命，人类文明的新形态，吾辈青年必须坚定决心意志，增强紧迫意识，只争朝夕、踔厉奋发、笃行不怠，始终保持“拼出来、干出来、奋斗出来”的精神状态，跑出加速度，合四力以奔前程，建功新征程，共圆中国梦，让青春在火热实践中绽放绚丽之花，上交一份满分答卷扬帆起航，我们正奋进在更壮阔的征程！ 赤日煌煌，其芒未央