医院管理学教案.docxVIP

教案(课时计划) 课 题 第一章 概论 学时 2 教学目标(本次课大纲要求掌握和了解的内容) 掌握：医院的概念、性质、功能、医院管理学的概念及医院管理的主要模式。 了解：医院的分类、分级、分等、医院的发展史、医院管理现况。 教材分析(本次课的教学重点和难点内容) 重点：医院的性质与功能 难点：医院的性质与功能 教学方法与教学手段(本次课采用的教学方法和教学手段) 教学方法：启示式、讲授式 教学手段： CAI 课件 板书设计(体现本次课的章、节、一级、二级标题和重、难点符号) 第一章绪论(Introduction) 第一节 医院与医院管理 (Hospital management) Δ※ 一、 医院的概念与功能 (definition and function) 二 、 医 院 管 理 主 要 特 点 (characteristics) 三 、 医 院 的 发 展 历 史 (development history) 第二节 医院管理学基本原理 (fundamental ) 一 、 医 院 管 理 学 概 念 (definition) 二 、 医 院 管 理 学 研 究 方 法 (research methods) 第三节 医院管理的现况、模 式与发展趋势 一、 医院管理模式 (hospital management models) 教学进程(填写教学的具体内容、教学实施步骤、必要的时间 备注(用于标注教案 的分配、重点、难点的提示等。 ) 的修订、增补内容。 ) 导课： 医院管理学是研究医院管理现象及其规律性的科学。它既与医 学科学相联系， 又与其他自然科学和社会科学相联系， 是管理科学的一 个分支学科，既是一门应用科学，又是一门边缘科学。 第一章绪论(Introduction) 第一节 医院与医院管理(Hospital management) 一、 医院的概念与功能(definition and function) (一) 医院的概念 医院是以诊疗疾病、照护病人为主要目的的医疗机构。 构成一所医院应具备以下基本条件： 1. 应有正式病房和一定数量的病床设施， 有能力对住院病人提供安全、 有效、连续、合理的诊疗、护理服务和基本生活服务。 2.应有与医院功能任务相一致的临床科室、医技科室和行政后勤部门 等。 3.应有基本的医疗设备和设施。 4.应能提供住院和门诊、急诊等多种形式的服务。 5.应有相应的、系统的人员编配。 6.应有相应的工作制度与规章制度。 Δ※ (二)医院的性质 1.公益性(public welfare) 卫生事业的社会公益性决定了医院的公益性 2.保障性(indemnificatory) 3.生产性 (productivity) 医院是具有生产属性的单位，其主要产品是提供医疗服务。 4.经营性 医疗活动需要人力、物力、财力的投入，必须讲究投入与产出的关系。 素质教育 “优良诊断效果，优良护理效果，优良检查效果，优良后勤效果。” Δ※ (三)医院的功能 医院的主要功能是提供以医疗服务为主， 并开展预防、 保健、 康复 (prevention、care、rehabilitation)等服务，承担与其相应的临床 教学培训和科学研究( scientific research)等任务，同时承担部份 公共卫生服务， 如健康教育和健康促进等， 应对突发事件的紧急医疗救 治，支援基层医疗机构等。 二、 医院管理主要特点(characteristics) (一) 医院的分类(classification) 1.按照举办主体分为政府办、社会办和私人办医院 启示式教学 1 提问：中国是否有非公立医院？举例说明 2.按照所有制形式分为公立医院和非公立医院 3.按照经营性质分为非营利性和营利性医院 (二)医院的分级与管理 医院按功能和任务不同划分为一、二、三级 一级综合医院是向一个社区(community)提供基本医疗、预防、保健 和康复服务的基层医疗机构。 二级综合医院是向含有多个社区的地区提供以医疗服务为主，并开展预 防、保健和康复医疗服务， 承担一定教学培训和科研任务的地区性机构。 启示式教学 2 提问：二级医院床位数是多少？ 三级综合医院是向含有多个地区的区域提供以高水平专科医疗服务为 主，并开展预防、保健和康复服务， 承担相应的高等医学院校临床教学、 培训和科研任务的区域性医疗机构。 三、医院的发展历史(development history) (一) 古代医院的萌芽时期 启示式教学 3 提问：古代医院是否也实行传染病隔离制度？ (二) 医院的初期形成阶段 (三) 近代医院发展阶段 (四) 医院的现