终期学习体会与感想.pdfVIP

学习软件需求分析与建模感想 11 级软件 6 班 上软件需求分析与建模一个学期，包括做大作业，对软件开发有了一个新的认识和体会。记 得第一节课老师给我们看了一个师兄的感想，印象深刻的一句话大概是说，对于一部 分没有项目经验的同学来说，这门课甚至沦为 一流。初次上了几节课，竟真有这种 体会。在与舍友组成小组完成了我们的教学管理系统后，才慢慢对所学的东西有所领悟。 一开始接触到用例图、用例实现，画用例图、画逻辑视图等等，感觉更像绘画课，不明 白为什么要这样做。于是上半学期感觉没什么收获。 后来知道这门课是有大作业要做的，要求很挺高的，我们宿舍立马组建起队伍，经过激 烈讨论，决定为 的补习 做一个管理系统。于是懵懵懂懂地开始了我们的项目，也真 正开始了我们的软件需求分析与建模的学习。 首先是需求分析，我们在宿舍开始讨论，根据文档模版按部就班，通过画流程图啊，讨 论业务方法啊，不是很正规地完成了需求分析。其实在做需求分析的时候，通过对流程的详 细讨论，渐渐感受到了什么叫用例驱动，感觉我们早前期讨论地越细致，一些问题就会比较 早的 ，也便于我们后期的开发。不像大一做大作业，都是一边写代码一边思考逻辑的。 往往是过了十天半月自己都看不明白自己的代码了。也是在做需求的时候，发现课堂上老师 讲的貌似不是很重要的东西都派上用场了，于是我们变查资料，边看资料边看 PPT，边写文 档。临时决定使用 web 开发，还发现原来还有开源框架可以用。我们在什么都不懂的情况 下，进行了中期报告。可能是因为我们做需求的时候次次争得面红耳赤，中期报告老师似乎 还挺满意，但是当听到我们没有 web 开发基础，也没有学习过开源框架的使用，表示“ 最大的风险就是项目能不能最终开发出来了” 。 于是我们各种学啊， 馆找各种书啊，正式开始了我们学习软件需求分析与建模。如 何分工合作团队开发、使用合理的架构模式。特别是中间由于业务逻辑的改变，需要改动项 目的时候，体会到了很多东西，知道了分层的含义、知道了实现借口编程的意义。通过这个 大作业，真正认识到了课堂上学到的标准开发流程并不是讲空话，他是确实具有指导意义的。比起 边开发边找需求，这样开发降低了风险，记得大一 C++大作业做一个 管理，反反复复 推倒代码，最后做出来的也是水得不能再水的。 最后我们的项目算是勉强开发出来了，但是缺陷还很多，不过时间有限，相信我们会在 下一次迭代的版本中能做好。在团队合作中，非常感谢宿舍的兄弟，我们一个宿舍的比较有 优势，随时讨论随时更新，相互学习。谁理解到了一个知识点就负责给其他人讲解，大家都 很好地融入了合作开发中。 这一门课也算是上完了，感觉还是要多参与项目开发，特别是小组项目，体会完整的项 目开发流程，才能真正的领悟这门课所学到的东西。