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《如何上好一堂好课》读书材料 在教育教学工作中，教师是知识的输出者，学生是知识的接收者，在两者之间存在着一个非常重要的连接渠道——课堂。它是教师传授知识的舞台，是学生汲取知识的场所，是师生共同进步的平台。那么，我们该如何上好一堂课呢？怎样的课堂才算一堂好课呢？华东师范大学的叶澜教授为我们指点了迷津。她认为上好一堂好课应遵守五个方面的基本要求：有意义，即扎实；有效率，即充实；生成性，即丰实；常态性，即平实；有待完善，即真实。 有意义，是一节好课的首要条件。一节好课，一定要做到有意义，“有意义”主要体现在三个方面：首先，通过课堂学习，学到知识，获得启发；其次，通过课堂学习，锻炼能力，获得积极的情感