汉语拼音复习教案.docxVIP

汉语拼音复习教案 汉语拼音复习教案「篇一」 一、复习内容： 汉语拼音。 二、复习目标： 1、通过复习，让学生进一步巩固好汉语拼音中的声母表、韵母表和整体认读音节表，做到能正确进行拼读。 三、复习重点、难点： 声母表、韵母表和整体认读音节表 四、复习课时： 二课时。 五、复习活动设计： （一）复习声母表： 1、说说声母表中有哪些声母？ 23个：b、p、m、f、d、t、n、l、馈k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 2、区别形近声母： b――d，p――q，l――n，f――t，z――zh，c――ch，sh――sh。 3、默写声母表。 （二）复习韵母表： 1、说说韵母表中有哪些韵母？ 24个：o、ei、üi、i、ei、ui、o、ou、iu、ie、üe er n en in un ün neninon馈 2、区别形近韵母： ei――ie，ui――iu，n――n溃en――en溃in――in馈 3、默写韵母表。 （三）复习整体认读音节： 1、说说整体认读音节有哪些？ 16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yin馈 2、自由记一记整体认读音节，并进行默写。 （四）复习音序表： 1、说说音序表有哪些字母？ Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 2、自由记忆字母表，并进行默写。 汉语拼音复习教案「篇二」 教学目标： 复习所学的声母、韵母及整体认读音节，并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。 教学重点： 1．复习声母、韵母及整体认读音节； 2．拼读音节练习。 教学过程： 一、记一记声母和韵母 （一）声母 1．出示声母：这里面的所有的字母叫什么？（声母）读他们的发音是有特点的，你们还记得吗？ 2．大家按顺序读声母表上的声母。 3．这是声母表，你有什么好办法记住它们吗？ 4．下面老师教你一种快速记忆法，看谁记得快、记得准。（注意：学声母时，先学z、c、s，后学的zh、ch、sh、r，顺序和声母表的顺序不一样，背时要颠倒过来。） 5．游戏： 现在这些字母被打乱了，你们能把他们排成原来的顺序吗？找一个小组的同学，每人头戴一个头饰，全班同学给他们排队；排好队的同学大声读出自己头上的字母，全班同学跟读，由慢到快，然后全班同学自己练习背一背声母表；最后小组比赛，选出优胜者。 6．现在这里有一对对好朋友，他们长得可象了，你们能把他们区分开吗？（区分以下声母） 汉语拼音复习教案「篇三」 教学目标： 1、巩固所学的汉字，让学生准确认读。 2、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。 3、复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。 4、通过讲小鱼娃的故事、拼音宝宝的聚会、动物找名字的游戏、色块大闯关等多种形式，联系生活实际拼读音节和拼读儿歌。 教学准备： 1、动物卡片及相应的音节卡片 2、词语卡片 3、课件 课时安排：2课时 第一课时 预备完成四道题目： 我会连 读读连连 我会讲 读读画画 我会连 今天我们这里来了不少的拼音宝宝，要来和我们交朋友呢!你看，声母宝宝已经来了! 1、拿出自己的拼音卡片自由读。 2、开火车读。 3、齐背声母。 小朋友，这23个声母很团结，他们在一起本事可大了。看!你连连后就出现一个什么图形? 1、自己连 2、找规律(一个圆点就是一个声母;按照声母表的顺序来连连) 3、 给第一个发现海豚的小朋友表扬。 读读连连 小朋友，小鱼娃想到动物园里去看它的小伙伴。来，我们看看有谁? 1、指名拼读。 2、游戏：老师说一动物的特征，学生读出名称。 3、自由连线。 4、补充练习。( chuan shan jia 、xue bao 、 da xiang 、 ye bao ) 我会讲 我们离开草地来到河边看看，这里发生了什么有趣的故事。 1、指名几个孩子说一说。 2、小组合作：编编故事。 3、展示：小组选一代表说说故事。 读读画画 秋天，天气多么好，蓝天、白云、绿绿的草地。瞧!有一家人出去秋游。他们的旅行袋里都装了什么东西呢? 1、小组合作：三个人说，一个人执笔，写下所想到的东西。 2、展示：以小组为单位齐读本组写的东西。 3、打开旅行袋看看还有哪些是没想到的，再读读。 4、请一名孩子上台说，其他孩子画上颜色。 第二课时 预备完成三道题目： 我会读 读读背背 色块大闯关 色块大闯关： 小朋友，我们已经学完了所有的拼音。现在，我设了一个游戏(拼音色块大闯关)。有信心闯过去吗? 1、游戏前准备：读红、黄、蓝三色块(声母、韵母、整体认读音节)。 2、指名几个孩子闯关。 3、给闯过关的孩子发色牌。 读读背背： 秋天到了，秋风起了，树叶黄了，小