2021年安徽师范大学生物教学论考研真题.docVIP

》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 2021年安徽师范大学生物教学论考研真题 一、选择题（每小题2分，共10分） 1.《义务教育生物学课程标准》（2011年版）中，下列行为动词均用来描述知识性目标的是（） A.体验、理解、掌握 B.列出、认同、评价 C.识别、阐明、设计 D.拒绝、运用、模仿 2.某学校学生在光合作用与能量转化这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因，最适合的研究方法是（） A.文献法 B.实验法 C.访谈法 D.内容分析法 3.下图表示制作洋葱表皮临时装片的各个步骤，其操作顺序正确的是（） 4.19世纪，施莱登和施旺建立了细胞学说∶孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律。他们提出自己观点的思维过程分别是（） A.类比推理与归纳推理 B.归纳推理与类比推理 C.演绎推理与类比推理 D.归纳推理与演绎推理 5.真核细胞的分裂方式主要为有丝分裂和减数分裂，它们共有的特征是（ A.进行DNA复制和蛋白质的合成 B.发生同源染色体的联会和分离 C.亲、子代细胞中染色体数目相同 D.出现非同源染色体的自由组合 二、名词解释题（每小题5分，共30分