2018年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案精品.pdfVIP

2018年7月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案精品.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018 年 7 月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷代号:2080; 资料整理于 2020 年 10 月 3 日。 一、填空题 1.在现代社会,科学已经不再是极少数人从事的活动了,________已经形成,其从业人员越来越多。生 活在这样一个世界中,良好的________对每个人都是必不可少的。 知识产业;科学素养 2.教育思想具有认识功能、________功能、导向功能、________功能、评价功能、反思功能;概括起来 说,就是教育思想对教育实践的________功能。 预见;调控;理论指导 3. 《学习——内在的财富》提出,21 世纪的教育应该有四大支柱,即“学会________”、“学会做事”、 “学会共处”、“学会________”。当前在学校教育中特别要强调培养学生________人、关心人的人文精 神,要给学生提供关心人的机会。 求知;做人;理解 4.对学生进行实践教育必须以学生________的发展为目标,以调动学生的主动性、积极性、________为 尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 实践能力;创造性 二、简答题 5.简述科学素养的成长规律。 答:科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长要求科学 教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神的。 6.简述教育与社会实践相结合的现实意义。 答:目前,我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象,“应试教育”的做法,导致学生 动手能力低下,劳动观念淡漠,缺乏社会实践经验,缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力,思想素 质、身体素质和心理素质较差,毕业后适应社会工作的能力不足。现实教育中的实践性的缺失,严重影 响到社会和教育的发展,不利于人才的培养,不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。因 此,强调教育与社会实践相结合,可以增强我们的教育改革意识,具有重要的现实意义。 7.简述 “自我导向学习”。 答: 自我导向学习是终身教育的重要理念,即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任,而学习者本 人要学会学习,要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法,能够根据自己的兴趣和发展可 能性设定学习目标、学习策略,自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估。 8.简述科教兴国战略的涵义。 答:科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略,它是指全面落实科学技术是第一生产力的思 想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产 力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道 上来,加速实现国家繁荣。 三、案例分析题 9.请就下述案例材料的内容,发表你的看法,怎样才能改变生活中总会感受得到的这类情况呢? [案例材料]据有关方面调查,在我国中学生中,年级越高的学生越不喜欢学以致用。当问及你是否 喜欢 “把学到的知识用来解决或解释生活中碰到的问题”时,15.4%的初中生作否定回答,18.8%的高中 生作否定回答,且 20.9%的家长认为孩子不是经常运用所学的知识。调查设计了一个题目,即用图表或 文字描述自己的教室在学校的位置,结果多数学生只能提供部分信息,不能让人清楚顺利地找到教室。 答:教育与生活实际相脱离是应试教育给我们造成的一大弊端。案例材料中反映的这种情况,在日常生 活中比比皆是,因此,它具有典型性和代表性,同时也生动地说明了,当前我国实施素质教育以改变学 校教育与社会生活相分裂的严肃性和艰巨性。 2 比较令人感到无奈的是,这种现象似乎已经到了令人失望的严重的程度。许多老师和家长,其实对 于孩子们解决实际问题能力不强的素质状况,已然心知肚明:他们身上明显存在的生活知识不足,又不 能将所学的书本知识运用到日常生活之中,这种理论与实践“两张皮”的现象,大家司空见惯,但如何 才能让青少年学生也能自觉认识到这个问题,重视自身存在的不足,从而自觉运用学校、家庭和自身的 努力以不断有所改进呢?这也不是只需简单讲一讲道理就可以解决的问题。其中,能否从根本的 “素质” 要求出发,让孩子身边的所有人都意识到这个问题的重要性,也是解决好这个问题的前提和关键。学习 了现代教育思想,我们更有理由相信,只有重视知识学习与实践锻练相结合的教育才是真正有益于人的 素质发展的教育,也才可能有针对性地解决我们青少年学生

您可能关注的文档

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
文档贡献者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档