《孤独的牧羊人》《节选》说课稿.docVIP

《孤独的牧羊人》（节选）说课稿 一、说教材 今天我说课的题目是《孤独的牧羊人》（节选），选自江苏凤凰少年儿童出版社八年级上册第五单元。歌曲《孤独的牧羊人》（节选）是这部影片中的插曲，但与影片内容并无直接关系。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起作木偶戏表演，歌曲为表演时所唱。歌曲第一部分的节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳(七度、八度、九度)音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。歌中的衬词“来咿噢嘟”可视为牧羊人所唱的歌声，使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音，用假声突然翻高的方法，这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。本节课是一节以唱歌为主的综合课。 二、说学情 八年级的学生，他们的认知能力已经从感性逐渐上升到了理性，已经不再满足于音乐的好听与否，更渴望的是音乐更深层次内涵的了解。再有就是八年级学生经过小学和七年级的音乐学习，已经掌握了一些基本的音乐理论，能够在教师的引导下用较专业的音乐术语来描绘音乐情绪，阐述音乐的基本要素。同时，这一阶段的学生还处于变声器，我还会提醒他们注意保护嗓子。 通过以上对教材和学情的分析，在新课程改革理念的指导下，我制定了以下教学目标： 三、说教学目标 1.知识与技能目标 能用富有弹性的声音和幽默、活泼的情绪演唱歌曲《孤独的牧羊人》。 2.过程与方法目标 在聆听、模仿中掌握歌曲旋律与约德尔特色唱法，在配乐、歌唱、表演中进一步走进音乐