六年级下册数学试题-第三节 基本应用题 全国通用(无答案) .pdfVIP

第三节 基本应用题（三） （一）鸡兔同笼 解鸡兔同笼问题的基本关系式 （1）如果假设全是兔，那么则有： 鸡数= （每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 兔数=鸡兔总数-鸡数 （2）如果假设全是鸡，那么就有： 兔数= （实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 鸡数=鸡兔总数-兔数 （3）当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2 倍 当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的 2 倍 小练习 1.鸡兔同笼，头共 46，足共 128，鸡兔各几只？ 2.点点家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，点点数了数，它们共有 35 个头，94 只 脚．问：点点家养的鸡和兔各有多少只？ 例题 1 集体劳动时，女生抬土，每 2 名女生用 1根扁担抬 1 个筐；男生挑土，每 1 名男生用 1 根扁 担挑 2 个筐。结果共用了 27 根扁担和 44 个筐。请问：女生和男生各有多少人？ 练习 1： （1）某班同学参加学校运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，两人用一根扁担 抬一筐土，一人用一根扁担挑两筐土。已知全班共用箩筐 59 个，扁担 36 根 （无闲置不用工 具），则共有 名同学抬土。 （2）某学校有 30 间宿舍，大宿舍每间住 6 人，小宿舍每间住 4 人．已知这些宿舍中共住了 168 人，那么其中有多少间大宿舍？ 例题 2 某次数学竞赛，共有 20 道题，每道题做对得 5 分，没做或做错都要扣 2 分，小聪得了 79 分，他做对了多少道题？ 练习 2： （1）一次考试共共需做 10 道小题，做对一道得 5 分，做错一道减 3 分，，没有做的得 0 分， 小刚共得 11 分，那么他没有做的题目有多少道？ （2）小建和小雷做仰卧起坐，小建先做了3 分钟，然后两人各做了 5 分钟，一共做仰卧起 坐 136 次．已知每分钟小建比小雷平均多做 4 次，那么小建比小雷多做了多少次？ 例题 3 有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共 18 只，共有腿 118 条，翅膀 20 对 （蜘蛛8 条腿；蜻蜓 6 条腿， 两对翅膀；蝉 6 条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少只？ 练习 3: （1）有蜻蜓、蜘蛛和蝉三种动物若干只，蜘蛛有8 条腿但没有翅膀，蜻蜓有 6 条腿和 2 对 翅膀，蝉有 6 条腿和 1对翅膀。蜘蛛比蜻蜓多 5 只，三种动物一共有 182 条腿、22 对翅膀。 请问：三种动物各有多少只？ （2）箱子里红、白两种玻璃球，红球数是白球数的3 倍多 2 只，每次从箱子里取出 7 只白 球、15 只红球．如果经过若干次以后，箱子里剩下 3 只白球、53 只红球．那么箱子里原有 红球多少只？ （3）车库中停放若干辆双轮摩托车和四轮小卧车，车的辆数与车的轮子数之比是 2∶5。问： 摩托车的辆数与小卧车的辆数之比是多少？ （二）盈亏问题 盈亏问题的基本关系式    （1）（盈 亏） 两次分得之差 人数或单位数    （2）（盈 盈） 两次分得之差 人数或单位数    （3）（亏 亏） 两次分得之差 人数或单位数 例题 4 王老师去琴行买儿童小提琴，若买 7 把，则所带的钱差 110 元；若买 5 把，则所带的钱还多 30 元，问儿童小提琴多少钱一把？王老师一共带了多少钱？ 练习 4： （1）小明的妈妈去买苹果，想买 3 千克，付钱时发现还少 3 元，结果买了 2 千克，又剩下 7 元，小明妈妈一共带了多少钱？ （2）明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8 元，就多出了 8 元；每人出 7 元， 就多出了 4 元．那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？ （3）幼儿园给获奖的小朋友发糖，如果每人发 6 块就少 12 块，如果每人发 9 块就少 24 块， 总共有多少块糖呢？ 例题 5 在桥上测量桥高，把绳子对折后垂到水面时绳子还剩下 8 米；把绳子三折后，垂到水面时绳 子还剩下 2 米，求桥高和绳长各多少米？ 练习 5： （1）用绳子测井的深度，四折而入，则余 9 米，把绳子剪去 18 米后，三折而入，则余 12 米，井深多少米？ （2）幼儿园将一筐苹果分给小朋友，如果全部分给大班的小朋友，每人分5 个，则余