2016年江苏南京师范大学学前教育学考研真题.docVIP

》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《 2016年江苏南京师范大学学前教育学考研真题 　　一、名词解释：（每题5分，共30分） 　　1、支架教学 　　2、完整语言教育观 　　3、社会认知 　　4、象征性游戏 　　5、角色/观点采择 　　6、“皮亚杰效应” 　　二、判断说明题：（判断陈述正误，并说明判断理由，每题3分，共30分） 　　1、新中国成立后，我国幼教界向苏联学习，“教学”概念被引入，课程上主要采取“单元教学”模式。 　　2、幼儿园的环境包括物质的、制度的和人际的三种因素，三种园素中，促使幼儿教育机构职能得以发挥的最为关键的因素，应当首推制度。 　　3、健康不仅包括身体健康，还包括正常的心态。 　　4、对抚养人的依恋会使儿童缺乏独立性，妨碍他与更多人交往和自由地探索周围环境。 　　5、研究表明，“被拒绝儿”被同伴拒绝的社交地位有稳定性，因此很难改变这种状况。 　　6、将游戏水平分成偶然行为、旁观行为、独自游戏阶段、平行游戏阶段、联合游戏阶段和合作游戏阶段，是根据儿童在自由游戏中认知水平来分类的。 　　7、学前儿童经常会犯一些古怪的“错误”，如坚信月亮会跟着人走、太阳会不高兴。没有简单地嘲笑儿童幼稚，而是认真研究儿