初中常见文言文虚词则的用法.docxVIP

PAGE PAGE 1 初中常见文言文虚词“则”用法 1、用作连词，可表示多种关系。 （一）表示承接关系，一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上，事理上的紧密联系。可译为“就”、“便”，或译为“原来是”、“已经是”。 例如： 醉则更相枕以卧。（《始得西山宴游记》）（喝醉后便相互枕靠着睡在地上） （二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”、“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”、“就”。例如： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） （三）表示并列关系，这种用法都是两个或两个以上的“则”连用， 每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间（不是表示两个词之间）是并列关系。可译为“就”，或不译。例如： 入则孝，出则弟。（《论语?学而》）在家孝敬父母,出门尊重师 长 （四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”、“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”、“倒是”。例如：至 则无可用，放之山下。《黔无驴》运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。 于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）但是对于他自己，却以跟从老师学