1-3 动量守恒定律（分课时练习）-【大单元教学】（人教版物理选择性必修第一册）(原卷版).doc

1.3 动量守恒定律（分课时练习）-【大单元教学】（人教版2019选择性必修第一册）（学生版） 【夯实基础】 1 .质量为的小球以大小为的速度与质量为的静止小球发生正碰，碰后小球以大小为的速度被反弹，则正碰后小球的速度大小是（ ? ?） A.??B.??C.??D.?? 2 .两个相向运动的物体碰撞后都静止，这说明两物体原来的（ ? ?） A.速度大小相等??B.质量大小相等??C.动量大小相等??D.动量相同?? 3 .如图所示，相同的两木块、，中间固定一轨弹簧，放在粗糙的水平面上，用力将两木块靠近使弹簧压缩，当松手后两木块被弹开的过程中，不计空气阻力，则对两木块有（ ? ?） A.动量守恒，机械能守恒??B.动量守恒，机械能不守恒?? C.动量不守恒，机械能守恒??D.动量、机械能都不守恒?? 4 .如图所示，在光滑水平面上，用等大异向的、分别同时作用于、两个静止的物体上，已知经过相同的时间后同时撤去两力，以后两物体相碰并粘为一体，则粘合体最终将（??? ） A.静止??B.向右运动??C.向左运动??D.无法确定?? 【能力提升】 5 .一艘小船静止在平静的湖面上，忽略水的阻力，甲、乙二人站在船的左、右两端，某时刻甲、乙二人同时向对方运动，该过程中小船向右运动，则下列说法正确的是（　　） A.如果甲、乙二人的质量相等，则甲的速度一定小于乙的速度?? B.如果甲、乙二人的动能相等，则甲的质量一定大于乙的质量?? C.如果甲、乙二人的速度相等，则甲的质量一定大于乙的质量?? D.如果甲、乙二人的速度相等，则甲的动能一定大于乙的动能?? 6 .如图所示，光滑水平面上，质量为 m=3 kg的薄木板和质量为 m=1 kg的物块，都以 v=4 m/ s的初速度朝相反方向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，当薄板的速度为2.4 m/ s时，物块的运动情况是（ ） A.做加速运动??B.做减速运动??C.做匀速运动??D.上述都有可能?? 7 .如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦．用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动．在地面参考系（可视为惯性系）中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统（ ? ?） A.动量守恒，机械能守恒??B.动量守恒，机械能不守恒?? C.动量不守恒，机械能守恒??D.动量不守恒，机械能不守恒?? 8 .如图所示，高台跳水被誉为全世界最富冒险性的体育项目，2021年14岁的全红婵在东京奥运会一鸣惊人。假设运动员的空中运动简化为自由下落，然后进入水池中，不计空气阻力，把在空中下落的过程视为过程Ⅰ，进入水池直到速度为零的过程视为过程Ⅱ，已知人的质量为，跳台高度为，重力加速度为，除水的阻力以外的阻力全部忽略，运动员视为质点。以下说法正确的是（ ???????）??? A.过程Ⅱ中运动员所受合力的冲量等于过程Ⅰ中运动员所受合力的冲量?? B.整个过程运动员的机械能和动量均守恒?? C.若从进入水池到速度为零总共经过的时间为 t=2s，则受到水的平均作用力约为597N?? D.过程Ⅰ中运动员动能的增加量大于重力所做的功?? 9 .如图所示，倾角为 α的光滑斜面体A静止地放在光滑水平面上，将一滑块B从斜面顶端由静止释放，一段时间后滑块到达斜面底端，下列说法正确的是（ ???????）??? A.B下滑过程中，A对B的支持力小于B对A的压力?? B.B下滑过程中，B对A的压力不做功?? C.B下滑过程中，A、B组成的系统水平方向上动量守恒?? D.B下滑过程中，A、B组成的系统动量守恒?? 10 .如图所示，“”形平板静置在地面上，小物块处于平板上的点，点左侧粗糙，右侧光滑．用不可伸长的轻绳将质量为的小球悬挂在点正上方的点，轻绳处于水平拉直状态．将小球由静止释放，下摆至最低点与小物块发生碰撞，碰后小球速度方向与碰前方向相同，开始做简谐运动（要求摆角小于），以速度沿平板滑动直至与右侧挡板发生弹性碰撞．一段时间后，返回到点的正下方时，相对于地面的速度减为零，此时小球恰好第一次上升到最高点．已知的质量，的质量，与间的动摩擦因数，与地面间的动摩擦因数，取重力加速度．整个过程中始终在上，所有碰撞时间忽略不计，不计空气阻力，求： ? ? ( 1 )与的挡板碰撞后，二者的速度大小与； ( 2 )光滑部分的长度； ( 3 )运动过程中对的摩擦力所做的功； ( 4 )实现上述运动过程，的取值范围（结果用表示）． 作业评价 1 积极思考，具有探索欲望和严谨的科学态度，执着的钻研精神； 口优秀口良好口合格 2 能通过牛顿运动定律构建，掌握动量守恒定律的满足的条件和应用： 口优秀口良好口合格 3通过实例分析，会动量守恒定律解决碰撞类问