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修补图书评课稿 小班社会公开课教案及教学反思《爱护图书》 教材分析： 　　通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿，在念读和讨论中认知爱护图书的重要性，养成良好的阅读习惯。 活动目标： 　　1、懂得要爱护图书。 　　2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 活动重难点： 　　活动重点：懂得要爱护图书 　　活动难点：初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 　　难点形成原因 ：手部小肌肉动作发展能力较弱 　　难点解决策略：层次递进地进行熟练练习 活动过程： 　　一、讨论图书破的原因 　　二、观察教师修补图书 　　1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 　　2、教师根据幼儿说的修补图书 　　三、讨论怎样避免弄破图书(结合幼儿实例进行讨论) 　　图书应该怎样拿，怎样放?自己看书时应该注意什么?“屈.老师.教.案网出处”，打击一起看书时应注意什么? 　　四、欣赏儿歌《小图书》 　　五、幼儿看图书 　　教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作 活动反思： 　　《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。 　　这是一个社会活动，“爱护小图书”