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PAGE PAGE 1 文言文断句的基本方法 一、概念：断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传 统方式。在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。中考文言文句子朗读节奏 考题，主要有选择题和主观题两种题型。选择题主要有两类，一类是选择正确的，一类是选 择错误（或不正确）的。主观题类型主要是用“/”直接划分节奏。 二、断句的基本方法： 首先：弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件， 如果想当然地断下去，就容易发生错断。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键 的字词翻译以理解文段大意。学生给文言文断句时，常犯的一个毛病是一边看一边点断，待 回头检查时，又觉得有许多不妥之处。其实这种“一步到位”的方法是行不通的。 口诀： 节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。 这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面祥细解说这一口诀，以便于大家灵活运用。 （一）节奏划分有诀窍，划一划二不划三。 “划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，