二零二三年 优质公开课专题四得体.pptx

大一轮复习讲义专题四抓住对象、场合，关注敬谦、语体，做到语言得体导语语言得体，既是中华民族重要的文明礼仪传统，也是中学生重要的语言修养，自然也是高考考查的重点之一。对语言表达得体的考查，能反映出学生在面对真实的语用情境时，建构和运用语言的关键能力和必备品格，包括思维的灵活性、全面性，审美的品位和对文化的传承和理解。为应对这一考查，我们必须掌握语言得体的基本要求，把握住语言情境，答好选择题与主观题这两种题型。内容索引真题研练方向比努力更重要Ⅰ核心突破落实比方法更重要ⅡⅠ真题研练考点要求表达应用　E语言表达得体简释：“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境上下文和外部语境说话的对象、场合选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明、连贯”更高一层的要求。一、主观题12018·全国Ⅰ下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。5分我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答案　示例①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。每改对一处得1分123456真题精做解析　解答本题，首先应审出题干中的两个关键词：启事、书面语体。启事是一种公文，用语要求