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部编版语文一年级上册第四单元教案 部编版语文一年级上册第四单元教案 课题 1.秋天 课型 讲读 二课时 备课时间 10 月 15 日 授课时间 月 日 教学目标 内容分析 教学方法教学模式教学准备 1、知识目标：借助拼音读准字音，会认读10 个生字, 会写 4 个，认识 3 个部首和 “乛”笔画。 2、能力目标：有感情地朗读、背诵课文。感受诗歌意境，感受诗歌 的音韵美，陶冶情操。 3、情感目标：理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生 观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。 4、创新目标：能用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学重点：感受秋天景象的美丽。 教学难点：能用自己喜欢的方式来表现秋天。 讨论法 谈话法 启智——生智——行智多媒体课件 板书设计1.秋天 美 教学模块 第一课时教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 创设情境 一年有四个季节，春夏秋冬。 指名读课题，齐 通过课件演示、教 激趣导入 那么现在是什么季节？这节 读课题。 师讲解等方法使 ——启智 课就让我们到大自然中去欣 学生非常直观地 初读课文 赏秋天那美丽的景色。（板题） 1. 看音节，自由读课文，注 认识自然段。 认识生字 ——生智 意读准字音。 2.按自然段再来读一读，把课 自由读课文。 圈画生字。 后我们要认识的、要会写的字 画出来，借助拼音读一读。 3. 藏在课文里的生字宝宝， 读带拼音词