小学四年级科学质量分析.docxVIP

四年级科学质量分析 通过本次测试可以发现在基础知识上的教学比较扎实，各年级的测试，学生对基础知识普遍掌握的很好，大部分学生能够做到认真审题，考试目的明确。但是从卷面上也看到学生普遍存在的共性问题：（1）有的字只会认，不会写。（2） 学生独立分析、解决问题的能力还有待于提高。 测查内容能够紧紧围绕新课标，试题面广，注重了学生知识与能力方面的考核，贴近学生的生活实际，让学生在答题过程中感受到了能力的重要。 第一题。填空（15 分），共 3 题，得分 12 分，得分率 75，失分 3 分 ，失分率25。本部分着重测查学生对书本知识的掌握情况，考查学生对科学学习内容的基础知识与基本概念。学生完成质量较好，学生对植物及物质的特点掌握的较好， 所以正确率也高。 第二题、判断（10 分）。共 5 题，得分 8.6 分得分率 97.3.失分 1.4 分 ，失分率 2,7 。本部分涉及面广，着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考选择正确的答案，正确率高。该题出现错误较少，但仍有部分学生不够细心，学生做题时，不仔细看题，看到所学的就直接去判断，不分析问题。 第三题。选择（15 分）。共 5 题，得分 8 分，得分率 60，失分 6 分 ，失分率 40。大部分学生基础知识掌握较好，能够准确判断并填写，错误原因是少数学生对知识可掌握摸糊，记忆方法有误，出现了判