小学四年级下研究性学习教案内蒙古教育出版社.docx

2015-20XX年度小学四年级（下） 研究性学习教案 目录： — 内蒙古民族调查二 校运会标志设计三 绳结研究 四 趣味排箫 五 学生浪费现象调查六 告别不文明语言七 纸杯“电话” 八 万花筒九 浮力十 回音壁 十一探秘“那达慕” 十二探寻昭君文化 — 内蒙古民族调查 教学目标 知识目标：了解我们少数民族的风俗习惯，礼仪文化。 能力目标：增长知识结构，拓展知识构成。二教学过程： 图片展示：蒙古族的民族服饰，让学生了解并且会答是哪个少数民族。 研究 如何进行调查研究，以我们内蒙古民族调查为例。 3 对于我们当地的一些民族构成进行讨论。 分组完成（：1）组对于本班级的成员民族进行调查 （2）组对于民族风俗进行调查。 老师讲解其他少数民族的风俗礼仪 收获与交流，老师总结。三课时安排1 四板书设计： 第一课内蒙古民族调查 （一）学习我们的家乡最熟悉-的---民---蒙族- （二）尝试与研究 五教具：多媒体，黑板 古族。 二校运会标志设计 — 教学目标： 知识目标：学习和认识奥运标志标志。 能力目标:通过学习这门课学，生能够知道我们的奥运标志以及其他标志代表的意增长学生的人文知识。 二教学过程： 导入：大屏幕展北示京奥运会，伦敦奥运会，悉尼奥运会等标志让大家对图标本的认识。 研究一：标志的设计组合方式方法。让学生能够明白，理解。 3 解读北京奥运会的标志 学生去说一说 老师补充说明 学生