初中美术 人美版 八年级下册《藏书票》单元作业设计.pdfVIP

读书-爱书-藏书 ——人美版八年级下册 《藏书票》单元作业设计 作者信息 序号 姓名 单位 1 方文婷 池州市第二中学 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 《读书-爱书 美术 八年级 第二学期 人美版 -藏书》 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 第六课 《藏书票》 《读书-爱书-藏书》第一 课 1 时 课时信息 《读书-爱书-藏书》第二 课 第六课 《藏书票》 2 时 二、单元分析 (一)课标要求 本单元内容在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中属于 “设计 · 应 用”学习领域的内容。通过欣赏、解析名家作品，了解和认识与书籍收藏 有关的藏书票的艺术及特征、制作方法。通过动手实践，学习设计藏书票， 为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票，体验制作藏书票的乐趣，培养学生 读书、爱书、藏书的乐趣，提高学生的文化修养。 10 (二)教材分析 本课属于 “设计 ·应用”学习领域。在前面 《单色版画》和 《一版多色版 画》两课学习的基础上，学生已经了解了版画的艺术特征，掌握了版画制作的 方法。藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性，使用相同的制作方法 。 《藏书票》一课为学生将学习技能与生活实际应用相结合提供了表现的空间 。藏书票进入课堂，对培养学生爱书、爱读书、爱艺术化的藏书，提高学生的 艺术修养、陶冶情操将起到重要的作用。正如 《美术课程标准》中指出的， “ 学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表 达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与 生活……了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中 ，丰富视觉、触觉和审美体验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术 素养”。 书籍是学生最熟悉的良师益友，在人生的各个阶段，书伴随着人们的学习 、工作和生活，给人启迪，教人上进。藏书票是书籍文化艺术的延伸，更是连 接书籍与读书人的纽带。藏书票表达出读书人的胸怀和心愿，折射出读书人的 审美情趣，为读书、爱书、藏书者所使用、喜爱和收藏。藏书票是围绕书籍的 艺术创作活动，只有在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏书票方寸 之间的丰富内涵。本课启动藏书票的构思、设计和制作，给学生展示一片版画 创作和表达爱书情怀的小小的美丽园地。 (三)学情分析 刚刚学习两课版画之后进行藏书票设计应该不是很困难，但尺度小给制作增 加了麻烦，需要引导学生把握图案设计尽量单纯，多从构思上下工夫，避免刻工 过于繁复。 情趣性和文化味道比较不容易体现，需要更多一些赏析环节的讨论，启发学 生吸取成熟作品的好思路，借鉴一些东西，使自己的作品表现得更有内涵。