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如何以刷朋友圈的方式解开诗歌鉴赏之谜任课教师：罗路秀 目录贰怎么把古诗当朋友圈来解读？叁读懂朋友圈，秒get诗歌鉴赏答题技巧壹作诗与发朋友圈的底层逻辑有何相似之处？ 为什么发朋友圈？为什么写诗？发照片/舔颜值白石郎曲白石郎，临江居。前导江伯后从鱼。积石如玉，列松如翠。郎艳独绝，世无其二。 互动环节分享自拍的朋友圈截图，说一下当时的心情如何。 为什么发朋友圈？为什么写诗？亮风景 为什么发朋友圈？为什么写诗？秀恩爱 轻举篇明代：刘黄裳幼学道术骑茅龙，咳唾吹上昆仑峰。身轻转讶茅龙重，角触孔翠石鲸纵。仗剑叱龙赤发怒，抛茅入海琐玉树。别检灵文学作云，英英足下觉氤氲。杳然失却鸿鹭上，丹旌烟道空中分。行至天穷云尽处，天薄云脆不能去。此时浮云亦弃摈，上天下天只神御。为什么发朋友圈？为什么写诗？秀技艺轻举篇明代：刘黄裳幼学道术骑茅龙，咳唾吹上昆仑峰。身轻转讶茅龙重，角触孔翠石鲸纵。仗剑叱龙赤发怒，抛茅入海琐玉树。别检灵文学作云，英英足下觉氤氲。杳然失却鸿鹭上，丹旌烟道空中分。行至天穷云尽处，天薄云脆不能去。此时浮云亦弃摈，上天下天只神御。 轻举篇明代：刘黄裳幼学道术骑茅龙，咳唾吹上昆仑峰。身轻转讶茅龙重，角触孔翠石鲸纵。仗剑叱龙赤发怒，抛茅入海琐玉树。别检灵文学作云，英英足下觉氤氲。杳然失却鸿鹭上，丹旌烟道空中分。行至天穷云尽处，天薄云脆不能去。此时浮云亦弃摈，上天下天只神御。为什么发朋友圈？为什么写诗？秀财物五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔共消万古愁。（李白《将进酒》）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） 为什么发朋友圈？为什么写诗？讲故事 互动环节分享讲故事的朋友圈截图，说一下当时的心情如何。 为什么发朋友圈？为什么写诗？说主张论诗五首其二清代赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 为什么发朋友圈？为什么写诗？表志向 互动环节分享表志向的朋友圈截图，说一下当时的心情如何。 为什么发朋友圈？为什么写诗？打广告 为什么发朋友圈？为什么写诗？求意见万能的朋友圈，请问怎么才能考上清华？ ??发朋友圈古人写诗｝有感而发作诗与发朋友圈的底层逻辑有何相似之处？感情：喜、怒、哀、惧、忧、恨…… 怎么把古诗当朋友圈来解读？1.找谓语，推主语，加修饰有些诗句中直接出现动词，可以将动词确定为谓语，然后判断这个动作是谁发出的，人或者物。例：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗里面的谓语动词分别是“下”和“来”。根据谓语动词反推出前一句主语是“落木”，后一句是“长江”。那么这两句话的主干成分可翻译为“树木落下叶子”“长江奔腾”，再补充修饰的成分，即无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚来奔腾不息。要点一：翻译 怎么把古诗当朋友圈来解读？2.定主语，补谓语，补修饰对于直接由意象堆砌的诗句，首先在几个意象中确定一个相对容易能发出动作的主语（一般情况下动物比植物更合适，动态景物比静态景物更合适）。例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，前一句“乌鸦”做主语，谓语应该是“停落”，后一句“流水”做主语，谓语动词应该是“流过”。示例：黄昏时节，一群乌鸦停落在枯藤缠绕的老树上，淙淙流水从小桥下流过庄户人家。注意！还有一种翻译是定两个主语，补两个谓语，例如将后半句译为：小桥下流水哗哗作响，旁边的庄户人家升起袅袅炊烟。要点一：翻译 怎么把古诗当朋友圈来解读？定主体，读意象，抠字眼首先确定诗句的主体对象是景物还是人物，如果是写景物，营造的氛围是什么样的。例如：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，千山万岭都看不见飞鸟的踪影，千路万径都没有行人的足迹。营造出安静、孤寂的氛围。其次对特殊意象进行解读。例如，“孤舟”就属于一个特殊意象，船作为一种交通工具，一般与送别有关，常常寄寓了漂泊孤独，劝勉友人等情感，或者象征着自由旷达、无拘无束。显然《江雪》中的“孤舟”是第二种含义。最后，抠字眼，找出直抒胸臆的词。例如从本诗中的“孤”“独”刻画出渔翁独来独往、远离世俗的形象，表达了作者希望摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。 要点二：情感 诗歌常识拓展1.古诗词基本知识 诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。 古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗等。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属于古体诗。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。古体诗不讲究对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 诗歌常识拓展1.古诗词基本知识