Java语言面向对象程序设计实验指导教学大纲2022版.docVIP

Java语言面向对象程序设计实验指导教学大纲2022版.doc

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《面向对象程序设计课程设计(Java)》教学大纲 课程名称:面向对象程序设计课程设计(Java) 课程英文名称:Course design of object oriented programming (Java) 学时/学分数:54/1.5 课程性质:指选 课程类型:专业基础课(实践类) 适用专业:计算机科学与技术 先修课程:程序设计基础 一、 课程简介 《面向对象程序设计(Java)课程设计(Java)》是为《面向对象程序设计(Java)》课程开设的一门专业实验课程,其目的是通过一系列编程类实验,针对面向对象程序设计的基本原理如抽象、封装、继承、多态以及组合有深入的理解和掌握。让学生在加深对面向对象程序设计基本原理的理解和掌握的基础上,能熟练运用和使用Java语言语法、基础包中的常用类和方法,针对编程问题能运用面向对象思维进行分析、设计和实现代码实现。通过该课程的学习,培养学生运用Java语言和面向对象程序设计思想来编程和解决实际问题,为后继课程的学习和今后在相关领域开展工作打下基础。 二、 课程教学目标 通过本课程的学习,学生应达成以下目标: 课程目标1:了解Java语言的常用开发工具以及所用工具的局限性。熟悉Java面向对象程序设计的基本方法和熟练使用Java软件基础包中的常用类和方法,针对编程问题能运用面向对象思维进行分析、设计和实现代码。 课程目标2:能够基于Java和数据库等技术并融合华为鲲鹏云计算技术,独立完成一个简单的C/S应用程序分析和开发工作,或者完成一个现有Java程序的移植和测试。 三、 课程内容安排和基本要求 (一)教学内容、要求及教学方法 课程目标与教学内容和方法的对应关系: 序号 教学内容(知识点) 教学要求 学时 教学方式 课程 目标 1 程序设计基础 熟悉JDK的工作环境,掌握Java语言中流程控制语句和基本的Java语言编程技术。设计Fibonacci数列前20项计算的Java 程序。 3 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 2 面向对象设计基础—抽象和封装 理解对象和类的基本概念,理解面向对象设计原则中的抽象、封装的概念,掌握get、set、toString和equals方法的设计技巧,掌握方法重载和数组的概念。设计矩阵类Matrix,实现矩阵的加减法运算以及equals()方法和toString()方法。 6 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 3 面向对象抽象设计进阶 理解static关键字,掌握类层次和对象层次的区别。理解final关键字,掌握final代表进化终止。理解abstract关键字,掌握抽象类和抽象方法的设计技巧。理解Interface关键字和接口的基本概念。掌握继承和多态这两个面向对象程序的基本原则。设计一个计算不同交通工具运行速度的程序。 9 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 4 异常处理、和部分常用类测试 掌握Java的面向对象方式异常处理机制;掌握try、catch、throw、throws、finally五个关键字的用法。设计一个命令行计算器程序,处理所有可能的输入异常。 3 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 5 输入/输出流程序设计基础 掌握Java中的输入输出流的基本概念;掌握Java中输入输出流类的分类方式。对实验2设计的矩阵类Matrix进行抽象设计,通过读取文本文件中的数据来创建或初始化矩阵数据,将将矩阵加减运算的结果存入文件。 3 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 6 多线程程序设计基础 掌握多线程的基本概念;掌握Java中的多线程编程技巧;掌握Thread类和Runnable接口。设计一个哲学家就餐问题的程序。 6 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 7 网络程序设计基础 理解计算机网络的工作原理;掌握网络编程的基本概念;掌握Java中套接字编程技术。设计一个基于UDP的多人聊天程序,聊天信息存储在华为鲲鹏云服务器上。 6 指导、上机实验、讨论、实验检查 1,2 8 集合使用技术 理解Java语言中抽象的数据集合框架; 掌握常用集合接口和集合类所代表的数据结构。设计一个统计一本英文小说中单词出现次数的程序。 3 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 9 国密算法应用设计练习 熟悉国密算法的用途和Java程序调用方法,会用国密算法设计简单的应用程序。 6 指导、上机实验、讨论、实验检查 1 10 数据库程序设计 能够基于Java和数据库等技术,设计完成一个简单的C/S应用程序分析和开发工作,程序可以在华为鲲鹏云平台下运行。 9 指导、上机实验、讨论、实验检查 1,2 11* JSP程序设计基础 使用JSP开发功能丰富的网页。兰大网站界面的分析设计。 6 自学 1,2 备注: = 1 \* GB3 ① 教学要求为针对课程教学目标提出的具体要求

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